СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ
Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.
Придите в школу - школа ждет! Она широко распахнет свои двери всем своим выпускникам 4 февраля 2014 года в 18 часов.
(Звучит песня "Вечер школьных друзей". Выпускников и гостей у входа в актовый зал встречают веселые скоморохи, а регистрация гостей, взятие автографов и памятных адресов могут быть поручены Бабе Яге.)
Скоморохи.
Добро пожаловать! Милости просим!
Заходите в зал, дорогие гости!
Заходите, гости, к нам,
Будем очень рады вам!
Баба Яга
(зазывает на регистрацию).
Подождите, не спешите,
Здесь чуть-чуть передохните!
Свой адресок на память
Прошу у меня оставить!
И, если это не секрет,
Скажите, любили, учиться вы или нет?
Кем стали, уйдя из школы,
Избрав для себя путь новый?
Пожелание учителям и ученикам
Не забудь черкнуть!
(Регистрирует бывших выпускников — гостей вечера: какого года выпуск, где сейчас они работают или учатся, кем и др.)
(Звенит школьный звонок. Это сигнал для начала концерта. Звучит фонограмма песни "Школьные годы". На сцену выходят ведущие вечера.)
1). Давно люблю я школьные звонки…
2).От них уходит вдаль любой маршрут
И корабли уходят от причала.
Слово предоставляется директору школы Соковой Н.З.
ДИРЕКТОР. Добрый вечер, дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы - по-прежнему ученики.
С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.
Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах - тот же свет лежит.
Ведущий.
Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
Ведущая: Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
Дней промчалась вереница —
Некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться —
Страна детства!
Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
Ведущий: Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. У многих вещей есть удивительное средство - возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
Ведущий: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни - удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
Ведущий: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
Ведущий: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета - ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание - снимаем!
(Слайд-шоу «Школьный альбом»)
Ведущая:
Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
Ведущий. Вы также покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.
Формируются 2 класса ВЫПУСКНИКИ и УЧЕНИКИ. Сейчас мы проведем несколько уроков.
(Звенит звонок).
Урок 1.
Познание мира (или понемногу обо всем).
Отвечаем на вопросы. Напоминаю, что для ответа надо поднять руку.
В романе "Разгром" Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют
:
Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз
Закончите цитату: "Выхожу один я …"
на работу
на дорогу
на медведя
Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это -
кислоты
оксиды
щелочи
кислород
Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница
К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен
Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал
При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много
Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен(звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться.
Урок 2 - интегрированный - математика и языкознание.
Сейчас мы узнаем, какой класс лучше знает эти два предмета. И начнем мы урок с устного счета. Считать будем так. Первый класс называет первую цифру по-английски. Второй класс - вторую, но по- башкирски - , Первый - по-русски, Второй - снова по-английски и так далее. Класс, который ошибся, выбывает. (Звонок)
(
Урок 3 - музыка.
Сейчас все классы покажут, на что еще они способны. Вы должны будете вспомнить и спеть нам хором через 3 минуты какую-нибудь песню о школе. (Конкурс песен)
Поете вы все замечательно, молодцы! (Звенит звонок)
(Концертный номер. Звенит звонок)
Урок 4
- литература.
Устное сочинение на тему: " Признание в любви …" - кому? Это вы решите сами. Итак, кто готов отвечать у доски, т.е. у микрофона? (Выступают выпускники)
Ведущий. Итак, наш школьный день окончен. Поздравляем вас и за отличные успехи в учебе и примерное поведение вручаем вам наш музыкальный подарок.
(Концертный номер. Звенит звонок)
Где вы, школьные учебники
И задания домашние?
Кто теперь сидит за партою,
За второю у окна?
Вышли замуж ваши девочки,
Поженились ваши мальчики.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.
Вас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.
Друг для друга вы по-прежнему —
Те же девочки и мальчики.
Для которых, просто-напросто,
Стала классом вся страна.
1-й ведущий.
Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них решит идти по вашим стопам.(Выступления выпускников)
Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас принять участие в игре "Счастливый случай". Одна команда формируется из выпускников, а другая из учащихся школы. А судить поединок будет наше уважаемое жюри - учителя. Итак, первый конкурс - «Разминка».
1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают... (Якорь)
4. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт)
Ведущий. Слово жюри. (Оценка жюри)
Ведущая. А наш второй конкурс - ректайм.
1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется "Все для двоечников".
2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой. (Выполнение заданий)
Ведущая. Молодцы!Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе. А что скажет наше уважаемое жюри? (Оценка жюри)
Ведущий. Наш третий конкурс - "Бери больше - кидай дальше...". Команды должны очень быстро отвечать на мои вопросы.
Вопросы первой команде.
1. Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)
2. Где сухого камня не найдешь? (В воде)
3. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька)
4. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)
5. В избе мерзнут, а на улице нет. (Окна)
6. Пожелание благополучного плавания... ("Семь футов под килем")
7. Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)
8. Время уборки хлебов. (Страда)
Ведущая. А сейчас вопросы второй команде.
1. Куда зайцу бежать лучше - в гору или с горы? (В гору)
2. Почему йоги спят на гвоздях? (С шурупов вставать труднее)
3. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да)
4. Какой цветок имеет мужское и женское имя? (Иван-да-марья)
5. У какого слона нет хобота? (У шахматного)
6. В каком случае мальчика можно называть женским именем? (Если он соня)
7. Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет)
8. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Сломанные)
Всем, наверное, не терпится узнать результаты?! Я тоже сгораю от любопытства. Жюри, раскройте нам скорее свои карты. (Оценка жюри)
Ведущий. Уважаемые участники, вспомните, что частенько вам приходилось фантазировать, объясняя учителю причину невыученных или пропущенных уроков. Вы еще не утратили этот удивительный дар фантазии? Сейчас мы это проверим в конкурсе фантазеров.
Придумайте новое применение никому не нужному предмету:
Пустой консервной банке.
Перегоревшей лампочке. (Выполнение заданий)
Вашей фантазии, уважаемые участники, можно только позавидовать. Впору давать Нобелевскую премию за ваши изобретения. Интересно, а чье же выступление произвело на жюри большее впечатление? (Оценка жюри)
Ведущая. Любую мысль можно изложить кратко и ясно. Наш следующий конкурс позволит проверить ваши ораторские способности. Итак, конкурс ораторов. Попробуйте, не повторив ни одного слова, сказать следующее:
Муха села на варенье.
Воробей влетел в окно.
Бьют часы двенадцать раз.
Прекрасно! Прошу жюри подвести результаты последнего конкурса и всего состязания.(Оценка жюри)
Ведущий.
Выпускники! Кто готов из вас
На сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Иль стихи для всех нас прочитать.
(Выступления выпускников)
Ведущая.
На этом вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.
Ведущий.
И всем вам говорим мы на прощанье:
"До новых встреч, друзья! И до свидания!".
Ведущая: Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.Ведущий: Помните, что ваши успехи, ваша радость - это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.
Звучит музыка из "Фабрики звезд". Торжественное начало вечера встречи выпускников.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники фабрики звезд под названием Спартакская средняя школа! Мы рады приветствовать всех вас, фабрикантов, на этом торжественном вечере встречи выпускников. И по традиции первому предоставляем слово директору.
Леша (ученик, играющий роль директора): Я рад приветствовать всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей уже готовой продукции. А продукцию-то наша фабрика выпускает качественную. Кого здесь только нет: и космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и министров нет --- в общем, нет у нас спонсоров.
Зато у меня есть связи за счет моих фабрикантов: в районной больнице свой детский врач, медсестра;
Место в автобусе выпускники всегда уступают… на места для инвалидов. Я рад каждому вашему наконец-то ушедшему выпуску, потому что с каждым его уходом я молодею ровно на год. Правда, однажды был случай, когда я помолодел сразу на 3 года: это было в 1956 году, когда ушли мои"любимые" 10 "А,Б,В". Кажется, их сегодня нет…
(Выходят бабки из-за кулис)
Таня: Когда кажется - креститься надо!
Алена: Что ж это директор нас объявил как всегда? Я уж думала, что на золотой юбилей окончания нами школы будет что-нибудь покруче.
Надя: Тут нет никого более юбилейного, чем мы.
Катя: Мы как Клеопатры - античные, античные…
Инна: Что, есть, то есть.
Катя: Разве пора уже есть?
Таня: Вот, помню, принесешь, бывало, с собой кусочек сала, разрежешь на 3… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь.
Алена: Да, школа нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, СД-ромы, телефоны в 1 классе!
Надя: А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили - вот она и вся математика.
Катя: А носят что? Это разве юбки - срамота одная. В такой и по лестнице на 2 этаж пройти стыдно.
Надя: А еще география, помните? Бывало, на географии покажешь на "сапог" по карте… Тебе же ясно, что это Спартак: вот носок - это Луговая (где А.Г.живет), голенище - это улица Пионерская, а дырявая пятка - это школа. Что тут непонятного? А учитель свое: Италия, мол, это Италия…
Катя: Да что география! Вы пение вспомните! Ну, когда мы под "фанеру" пели? Живьем только. Да каждому солировать хотелось. Куда там Витасу нонешнему до нас! Нам специально уроки на спортплощадке ставили, чтобы побелка с потолка не сыпалась да окна не полопались.
Таня: А сколько выступали, сколько гармошек порвали, сколько по Европе поездили: и в Ляхово были, и в Пионерске, а как нас встречали в Карамалах!
Алена: И дискотеку свою устраивали, парни в гости приезжали на конях. Балалайки свои привозили… А теперь как врубят "ПРОДИДЖИ", так хочется каску надеть на DJ.
Ведущий: Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40-35 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этим выпускникам, находящимся сейчас в зале, мы посвящаем эту песню.
Бабки: Хорошо сказал; пойдем послушаем и мы.
_______________________________________________________________________________
Надя: Вот это песня! Классная песня! Но разве это единственное, что наши ученики делают классно? Они еще классно танцуют!
Катя: Да, танцевать мы всегда готовы. Где там наши кавалеры?
Танец__________________________________________________________
Алена: А мы лучше учились. Не зря мы сюда педагогами вернулись, даже мастер-классы проводить будем. Некоторые теоремы по математике я до сих пор помню. Вот, например, моя любимая теорема гласит, что крокодил более длинный, чем широкий. Кто помнит, как ее доказывать? То-то же, а я помню.
Доказательство проводится в 2 этапа. Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом - что он больше зеленый, чем широкий.
1. Крокодил длинный и сверху и снизу, а зеленый он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.
2. Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий.
Что и требовалось доказать. Правда, Галина Владимировна?
Надя: А вот сидит молодежь, на четверть века нас моложе, а теорем-то, небось, не помните?
(Выходит Юля со связкой шариков и вручает их по одному за каждый правильный ответ).
Надя: Сейчас проверим:
1. Сумма квадратов катетов равна…
2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны?
3. Чему равна сумма внутренних углов треугольника?
4. А сколько весит мяч для метания?
Таня: Вы, небось, шарики в подарок последний раз получали еще когда в 1 классе были?
Таня: А что остальные фабриканты заскучали? Думаете, если теоремы не у вас спрашивают, то и слушать не надо? Вы диктант писать будете.
Ведущий: Ну, и предоставим слово самым древним из присутствующих.
Бабки поют частушки
В школе долго мы учились, Принесли мы в школу мышку,
Сколько лет - со счета сбились, Напугали всех ребят:
И пришли сюда опять Побросали дети книжки
Наших классных повидать. И учиться не хотят.
Вспоминаем: мы однажды, Физруки у нас крутые,
Даже это было дважды, У них нервы золотые:
Мелом стул обрисовали, Сколько б мы не пропускали,
К шефу на ковер попали. Вечно нам они прощали.
Расписание стащили, Мы сидели за столом
Форточек наставили. В кабинете химии.
На уроках мы не были - Как взорвалось один раз!
На Физике поплавали. Вышли мы все синие.
Мы в столовую зашли, Мы сегодня здесь собрались.
Думали, покушаем. Очень просим вас сейчас
Нам навешали лапши Чтоб друг друга не теряли
По такому случаю. И пришли к нам еще раз!
Ведущий: Это сейчас выпускники фабрики - истинные звезды, а ведь были и они когда-то полуфабрикатами. Мы подняли архив и обнаружили любопытные выдержки из сочинений, написанных выпускниками 1987 года. Сейчас я некоторые из них процитирую.
Ищет в папке. Выбегают бабки с листочком.
Катя: Не, ну ты погляди на него!
Алёна: О-о, видал, а?
Таня: Что упало - то пропало.
Инна: Шо? Куда идти?
Таня: Ты только послушай, что они написали:
П: Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву.
Катя: Птиц надо беречь - они наши четвероногие друзья.
Алена: Тарас Бульба был вольным казаком, потому что нигде не работал.
Надя: Его ботинки были по уши в грязи.
Инна: Колхоз дело добровольное: хочешь - вступай, не хочешь - расстреляем.
Таня: Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности.
Катя: Уснув сидя на лошади, Сергей весело пел песню.
Алена: На освещенной поляне сидел серый заяц, большие глаза и уши которого стояли торчком.
Надя: Его брат работал медсестрой.
____________________________________________________________________---
Классный вдруг в тишине постучался в двери.
Неужель Вы ко мне?! Верю и не верю.
Пульс скакал у меня, ноги подкосило…
Столько дней, столько дней где тебя носило?
Вот прощально щелкнул замок…
Убежать от мамы не смог.
Сколько мама слов изведет,
Пока папа ремень найдет!
И уже занималась заря,
Как уроки выучил я.
Знаю, это было не зря,
Не напрасно было!
И прошло, и сбылось, и не жди ответа…
Без тебя так жилось мне на свете этом!
Вырос я, пока рос, жизнь не раз побила.
Лишь бы все, это все не напрасно было.
Как на крыльях мчался сюда…
Классный, сколько ж не видел тебя!
Ты все также в гости идешь
И журнал с собою несешь,
Чтобы дети с уроков опять
Перестали вдруг сачковать.
Вы поймите, ребята, не зря
К вам заходят учителя.
Выходит ведущий, выносит листы в линеечку и ручки.
Ведущий: А сейчас…
Бабки заглядывают через плечо, вырывают папку. Ведущий остается стоять.
Таня: Не, вы только посмотрите: в слове 3 буквы, а он 4 ошибки умудрился допустить: не "еще", а "исчо"!
Алена: Надо было оставить тебя на второй год!
Надя: 4 раза подряд.
Алена: вот если бы он в 2001 году закончил школу, было бы другое дело, потому что все 3 классных руководителя были языковеды. И поэтому все фабриканты этого выпуска пишут исключительно грамотно.
Бабки распространяют листочки
Ведущий читает текст. Бабки контролируют написание.
Ведущий: Небезызвестная вдова коллежского асессора Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной, винегретом и рагу из россомахи под аккомпанемент аккордеона.
Бабки собирают листочки, бегут на сцену
Алена: Ой, ошибок понаделали!
Катя: Стареете, склероз начинается. А только несколько лет прошло!
Ведущий: Так как это был контрольный срез по русскому языку, то мы его отошлем в ваши учебные заведения.
Надя: Самым счастливым в нашем зале людям, выпускникам, всего год назад покинувшим стены школы…
Ведущий: Но еще не выступил подлинный руководитель всей творческой бригады, который, кстати, не несет ответственности за то, что сегодня происходило.
Выступает директор___________________________
Таня: Пройдет совсем немного времени
Инна: И мы также, как и вы
Надя: Покинем эту фабрику звезд
Саша: Но никогда не забудем
Катя: Что закончили именно эту, Спартакскую среднюю… фабрику
Алена: И тогда уже на полном основании мы будем петь с вами "Гимн выпускников"
Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь "До свидания",
Школа не прощается с тобой.
Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в школе довелось нам пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие люди -
Это только вы - Учителя!
Оформление зала:
При входе регистрация выпускников, здесь же всем раздаются кусочки ниток, разного цвета, красного и синего, для последующего использования в игре.
Зал празднично украшен. На заднике сцены панно школы, подвешены шарики. Стоит магнитная доска с заготовленными заранее: экраном оценок, слова «ДИРЕКТОР», слова «ПЕРЕМЕНА». На сцене стоят парты с тремя стульями за каждой, одна против другой.
Ход мероприятия:
Звучит попурри из песен о школе. Фонограмма заканчивается песней «Когда уйдем со школьного двора» из кинофильма «Розыгрыш». На сцене появляются ведущие вечера.
Ведущий.
Здравствуйте, уважаемые выпускники школы №1 города Гвардейска. Мы не случайно открыли сегодня вечер песенным попурри о школе. Нам хотелось, чтобы вы вспомнили свои школьные годы. На выпускном вечере вы обещали не забывать свою школу и своих учителей, которые всегда были рядом с вами. Мы говорим вам «спасибо» за то, что вы пришли на этот вечер, а значит, сдержали свое слово. Спасибо.
Звучит отрывок из песни «Когда уйдем со школьного двора».
Ведущая.
Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…
Ведущая спускается в зал с микрофоном. Подходя к зрителям, наугад проводит блиц интервью.
- Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?
- По какому предмету вы получили первую пятерку?
- За что вы получили двойку?
- Какой предмет был самый любимый?
- Что любили больше всего кушать в буфете?
- Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе?
- Вы дергали девчонок за косички?
- Вы помните свой последний урок?
- Кто сидел рядом с Вами за партой?
- Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока? Вы помните, как ее звали?
- А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на переменах?
Выпускники отвечают.
Ведущий.
Для каждого из нас школа это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, двойки и замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».
Ведущая
Это, конечно же, и самые добрые, самые уважаемые в жизни люди – учителя.
Мы частица вашего сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и терпеливого, достойного и незаменимого. Поверьте, мы очень благодарны вам за ваш труд.
Ведущий
Хочется отметить, что все-таки школа это еще и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него полностью.
Ведущий .
Наш призыв: «Уйдем с головой в детство!»
Ведущая .
Конечно в мерах разумного.
Вы, наверное, обратили внимание, что у каждого возраста и у каждого поколения свои игры. Современные школьники предпочитают компьютерные или игры на телеэкране. Мы не будем от них отставать, и предлагаем вам поиграть в одну такую игру похожую на телевизионную игру «Поле чудес».
Звучит музыкальная заставка
Мы просим Вас отгадать слово из восьми букв. Только разгадывать его вы будете по-особенному. На каждую букву этого слова свое задание.
(На сцене стоит доска с карточками, на обратной стороне которых написаны буквы слова «ДИРЕКТОР».)
Ведущая.
Итак, мы начинаем.
Я буду загадывать загадки, шарады, задавать вопросы, а вот ответы на них, а именно первые буквы этих слов и будут буквами нашего зашифрованного слова.
1. Начало – нота,
Потом оленя украшение,
А вместе – место
Оживленного движения. (до — рога, буква Д)
2. Какая птица состоит из буквы и реки? (и — волга, буква И)
3. Едва повеяло зимой,
Они всегда с тобой.
Согреют две сестрички,
Зовут их … (рукавички, буква Р)
4. Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголка круглый год. (ель, буква Е)
Окончание – на дне пруда,
А целое в музее
Найдется без труда. (кар-тина, буква К)
6. Сын с отцом,
Да сын с отцом,
Да дедушка с внуком?
Много ли их было? (трое, буква Т)
7. Сколько яиц можно съесть натощак?
(одно, остальные не натощак, буква О)
8.Названье ноты напиши,
Прибавить имя поспеши –
И покачусь я по дороге,
Или тебе обую ноги. (ре – Зина, буква Р)
Зрители называют буквы. На доске появляется слово «Директор».
Ведущий.
Слово разгадано. Мне остается только сказать, что всех выпускников школы – участников сегодняшней встречи приветствует директор школы Аникина Анна Михайловна.
Директор школы приветствует собравшихся выпускников в зале.
Ведущая.
Мы обратили внимание, что в старших классах ребята играют реже, потому что больше любят танцевать на дискотеках, петь. Наши ребята не исключенье.
На сцене музыкальный номер в исполнении ___________________________________
Звучит песня ____________________________________________________________
Ведущий.
В средних классах ребята предпочитают конкурсы, интеллектуальные игры.
Ведущая:
Для того чтобы в них играть необходимо, иметь тот самый интеллект, или, по крайней мере, иметь в голове хоть какие-нибудь мысли.
Ведущий.
Так я именно об этом. Прежде чем преступить к следующей игре предлагаю узнать, о чем думают наши зрители в настоящее время.
Ведущая.
Как же мы это узнаем?
Ведущий
Очень просто пи помощи знаменитого факира и мудреца Амара Рахмана Саида Мирсида ибн Кашимира хат Кисира.
На сцене под восточную музыку появляется из – за кулис факир. Раскланивается на все стороны, держа руки сложенными вместе ладонями напротив груди. Замирает на месте.
Ведущая.
Чем же он нам может помочь?
Ведущий.
Он читает мысли на расстоянии!
Звучит загадочная музыка. Факир спускается в зал, подходит к любому зрителю, кладет ему на голову руку. В это время звучит шумовой эффект и включается любой музыкальный фрагмент песни со словами. Несколько «проверок» и факир, под музыку раскланиваясь во все стороны, молча покидает зал.
Ведущий.
Ну, что ж, мыслительные процессы мы проверили можно играть. Для начала разминка.
Используя буквы слова «ПЕРЕМЕНА», прошу всех вас составить новые слова. Тот, кто последним назовет слово, получит приз.
Зрители придумывают новые слова . Назвавших слово просят подняться на сцену , им вручаются жетоны 3 красных, 3 синих, на угад. (пена, мера, репа, арена, нерпа, Ерема и др.) Победитель, последний назвавший слово получает приз, приветствует учителей и одноклассников.
Ведущий.
На сцене смельчаки, которым предстоит отстоять звание «Выпускник школы №1 г. Гвардейска». Разбейтесь, пожалуйста, на две команды, исходя из цвета жетона. Определитесь с капитаном. Спешим вам сообщить, что одна команда будет носить гордое имя «Карандаши» — красные жетоны, другая синие жетоны «Тетрадки».
Уважаемые капитаны получите свои знаки отличия. А также ваше первое задание это « Девиз». Его нужно сочинить из набора данных рифм.
Карандаши Тетрадки
Писать волновать
Крепыши касатки
Побеждать хохотать
Пока вы это будете делать, пройдя в зал.
Для вас танцует восточная красавица Алла.
Ведущая
Она как сказка о востоке,
Загадочна и хороша,
Она как камень драгоценный
Блестящая ее душа
Она как сказка Шахрезады,
Она как мысли мудреца
Для вас на сцене песнь востока
Пленительная, без конца.
Ведущий
Я так полагаю, команды готовы, для произнесения вслух своих девизов.
Конкурс девизов
Команды приветствуют зрителей девизами. Они награждаются оценками «4» или «5». Они так же заносятся в импровизированный журнал, на доске, (девочки ассистентки выставляют оценки на листе фломастерами) на сцене. В конце конкурсов выведется четвертная оценка.
Ведущий
Команды могут пройти за парты. Мы очень надеемся что, вам за ними не только удобно но и приятно от воспоминаний о школе. И главные воспоминания за этими местами, это конечно же ваши знания. Сейчас они вам пригодятся. А к ним в придачу эрудиция и талант.
Ведущая
Кстати о талантах. Вспоминается одна притча.
Некто, уходя в дальние края, поручил рабам заботу о своем состоянии. Одному дал 5 талантов – серебряных монет, которые ходили в те времена, другому – 3, третьему – 1. двое хорошо потрудились и преумножили состояние хозяина. Третий раб, ленивый и хитрый, зарыл свой талант в землю… Вернувшийся хозяин подарил первым двум все заработанные деньги. А у нерадивого работника отобрал и последние.
Сейчас я тоже вручу вам кое- что.
Конкурс «Нерастраченный талант»
Помощники выносят на подносе жетоны таланты, каждой команде по пять штук.
Это ваши таланты, как вы распорядитесь ими мы увидим в конце. Вас ждут вопросы из разных областей знания: литературы, математики, истории… ну, а если речь пойдет о том, что «мы не проходили», я скажу так: «Нас ждет светский разговор»
Итак, я оглашаю тему, вопрос, а вы должны сделать вашу ставку – одну монету, или кто больше. В случае правильного ответа ваш капитал удваивается. Нет таланты мои. Вам можно советоваться, не больше 30 секунд. Отвечает только та команда которая сделала ставку. Остальные – отдыхают! Порепетируем.
Смотри приложение
Ведущий.
Вы были просто на высоте. Заработанные вами таланты превращаются в отметку, у кого больше в пятерку, у другой команды в четыре.
Ведущий
Игроки могут пройти в зал, отдохнуть. Для них поет___________________________
В ее исполнении песня____________________________________________________
Ведущая
Окунитесь в прошлое. Утро, так сладко спится, но звенит будильник. Пора вставать в школу. Но ведь спится сладко. Пора вставать громче старается будильник. Еще пять минут! Какие пять минут! Человеческим голосом прокричал будильник. О, боже я проспал! Признайтесь! Сейчас уже можно, сколько раз так было. Ведь у некоторых так было всегда! При этом портфель собирался одновременно с жеванием бутерброда, любезно оставленным мамой, которая была твердо уверенна, мой ребенок никогда не опоздает.
Следующий конкурс «Впопыхах».
Вам необходимо вспомнить эту золотую пору и принять участие в эстафете. Скажу сразу: в ходе этой эстафеты вам не придется ни бегать, ни прыгать. Задача простая – передавая из рук в руки школьные предметы, аккуратно уложить их в портфели и ко всему успеть сжевать по яблоку.
Ассистенты выносят на сцену два стола с портфелями, пеналами, авторучками, карандашами, учебниками, линейками, различными игрушками и т.п. и яблоками. Проходит эстафета. Фоном звучит веселая инструментальная мелодия.
Ведущий.
Победили … Только непонятно, почему вы положили в портфель игрушки? Действительно впопыхах.
Ведущий.
Портфель собран и мы летим находу одевая шапку, но, увы, мы опоздали. А у учителя один вопрос: «Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так, думаем мы сами про себя.
Внимание конкурс «Где ты был?»
Ведущий.
Два участника от команды. Один объясняет молча при помощи пантомимы ситуацию изложенную в карточке, другой смотрит и пытается все рассказать вслух. Далее сверка с готовым вариантом. Чем ближе к тексту, тем лучше.
Смотри приложение.
Ведущий
Не пора ли нам развлечься. Музыкальная пауза
_____________________________________________________________________________
Ведущий
Сколько радости и восторга доставляли уроки. И ты у доски и ничего не знаешь. Верные друзья подсказывают, но ты ничего непонимаешь. Ты пересказываешь.и даже пытаешься их спросить. Что? Что? Да о чем же идет речь?
Конкурс Подсказка для капитана
Сейчас мои помощники попросят вас закрыть глаза, оденут на вас дагерротип, где изображен некий предмет. Вы должны задавать наводящие вопросы игрокам другой команды и постараться отгадать кто вы. Правильный ответ принесет вам оценку 5.
Помощники одевают осторожно дагерротип и поддерживают его все необходимое время.
Ведущая
Ах, школьные годы. И чем мы только не занимались, я веду речь не а науках. Кнопки на стул учителям подкладывали, двойки в дневниках стирали. А праздники, Новый год! Пока гирлянды делаешь, катушку ниток изведешь и по назначению, и другу рукава у куртки свяжешь, на уроках труда умудрялись пришить к костюму салфетку, да так крепко, что и не оторвешь. Кстати при регистрации вы получили ниточки, какого хотели цвета красного или синего. Сейчас они понадобятся игрокам.
Итак, большой переполох .
Вам необходимо выполнить несколько заданий одновременно.1 – взять карандаш и воткнуть в него как можно больше кнопок, 2- исчирканный лист бумаги очистить при помощи стерки, 3 – собрать в зале как можно больше ниточек одного цвета и связать их в одну веревочку, у кого нитка длиннее тот получает пять. 4 – пришить пуговицу – гигант. Так же и с другими заданиями. Вы можете разделиться для выполнения заданий, можете все делать вместе.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущая
Было всего много интересного, запоминающегося и для вас учеников, и для родителей, и для учителей. И самым большим подарком конечно является ваше присутствие на этом вечере
Ведущий
О подарках хочется сказать особо. Потому что это заключительный конкурс . Мы предлагаем вам игроки пригласить сюда на эту сцену одного из ваших педагогов.
Приглашаются на сцену педагоги.
И вместе с ним сделать подарок особым образом, в одной связке. Держась за руки и не расцепляя их, обернуть коробку бумагой и завязать бант. Учитывается и качество и скорость.
Ведущий
А теперь выставим итоговую оценку.
Подведение итогов, награждение. Предоставление возможности сказать приветственное слово.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий
Вечер встречи, вечер встречи
Календарно не отмечен
Но зато записан в сердце
У тебя и у меня!
Долгожданный вечер встречи
Пусть он длится бесконечно
Пусть звонки для вас сегодня
В этот вечер вновь звонят
Ваши годы и тревоги
Оставляйте за порогом
И почти что не заметна
В этот вечер седина
Рады с Севера и с Юга
Вы сегодня встретить друга
Вопреки годам бегущим
Дружба крепкая сильна!
Школьный вальс звучит как прежде
Гимном веры и надежды
Гимном веры и надежды
Вашей дружбы и любви
Вы все здесь кружитесь в вальсе
Как тогда в 10 классе
И для всех, для вас как раньше
Светит юности звезда.
Есть друзья одно лишь средство
Чтобы всем вернуться в детство
Мы хотим, чтоб вечер встречи
Не кончался никогда!
Сегодня мы все вместе вспомнили игры нашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Наша программа подходит к концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер продолжается!
Звучит музыка. Выпускники расходятся по кабинетам.
(20 лет со дня окончания школы)
Такой вечер лучше всего проводить отдельно от общешкольного вечера встречи выпускников - все-таки юбилей. Поэтому стоит собраться где-то в кафе или в ресторане, и устроить себе настоящий праздник, посвященный только выпуску 199…, 20.. года.
Также будет интересно объявить этот вечер условно «карнавальным» - все должны одеться по моде 90-х годов. Будет звучать музыка того времени, не только отечественных исполнителей, но и зарубежных.
Приглашенные учителя - классный руководитель выпуска
Что касается одежды - сейчас, конечно, будет проблематично найти точь в точь такие же, например, свитера, какие носили мальчики и девочки, и джинсов-«мальвин» уже не существует в природе, но если каждый найдет хотя бы один предмет одежды, напоминающий о моде тех лет, будет уже хорошо. Например: резинки для волос салатового и ярко-розового цвета можно использовать для женской прически; покупка разноцветных лосин также не представляет особой сложности.
Столы в зале нужно будет поставить рядами (как парты), однако, в стороне должен стоять фуршетный, уже сервированный стол, поскольку в перерывах между «уроками» выпускники будут подходить к этому столу выпить и закусить.
За «учительским» столом, лицом к «классу» обоснуется ведущий, на этом столе будут лежать предметы, которые понадобятся для проведения конкурсов .
Пришедших нужно будет запускать в зал всех вместе, «по звонку», дождавшись, когда перед банкетным помещением соберутся все. Звонок должен быть школьным.
Кроме того, в зале должен быть экран для демонстрации слайдов, соединенный с компьютером.
Ведущий:
Добрый вечер, 11 «А» (буква выпускного класса)! Не задерживаемся в дверях, проходим в класс, садимся за парты! Будем надеяться, что вы вспомните, кто с кем сидел!
Наверняка, не все смогут прийти, поэтому комитету по подготовке этого вечера нужно будет заранее сделать таблички для отсутствующих, и поставить их на парты в тех местах, где человек отсутствует. Но поскольку сейчас есть социальные сети, разыскать можно и нужно почти всех, и уговорить человека или передать привет по скайпу присутствующим (время для связи оговаривается заранее), или же настроить скайп на режим конференции, чтобы те, кто не пришел, видели праздник.
Итак, все рассаживаются за парты, в соответствии с тем, как сидели в классе. На столах лежат «дневники» - заранее приготовленные альбомы с именем выпускника на обложке. В течение вечера все смогут написать друг другу в этих дневниках пожелания, небольшие послания, и стоит также оставить в таком альбоме место под фотографию с этого праздничного вечера. Это будет очень хорошей памятью о встрече.
Ведущий:
Что ж, все расселись, успокоились, но что-то ощутимо не так. Не хватает одного, но очень важного человека. Давайте пригласим сюда вашего классного руководителя, ведь наверняка вы соскучились по нему не меньше, чем он по вас.
Выходит классный руководитель. Как он будет приветствовать свой бывший класс, зависит от тех отношений, которые были в коллективе 20 лет назад, от личности самого учителя, поэтому речь стоит готовить индивидуально. Может быть, классный руководитель захочет упомянуть отдельных учеников, может быть, захочет вспомнить какие-то особенно запомнившиеся истории.
Ведущий:
Итак, начинаем наши уроки! Сегодня мы решили обойти своим вниманием точные науки, но обратить внимание на гуманитарные и естественные. Первым по списку идет литература. Уважаемая (обращается к классному руководителю, пусть будет Марья Ивановна), как вы думаете, кого мы вызовем к доске для опроса по литературе?
Марья Ивановна подсказывает ведущему, кто лучше всех справится с этой задачей, исходя из того, кто 20 лет назад прекрасно знал литературу.
Ведущий:
Прежде чем начнется викторина по литературе, ученик расскажет нам о себе - куда привела его судьба, на каком поприще подвизается теперь бывший выпускник.
Каждый присутствующий должен заранее написать небольшой рассказ о себе, желательно юмористический, в котором будет описана его нынешняя жизнь - семья, работа, увлечения.
Ведущий:
Что ж, а теперь давайте проведем небольшую литературную викторину!
Вопросы викторины могут быть самыми простыми, например:
1. Кто написал поэму «Мцыри»;
2. Кого называют «Солнцем русской поэзии»;
3. Из произведения какого автора строки: «Сжала руки под темной вуалью…»;
4. Фамилии литераторов: Михаил Афанасьевич (ответ: Булгаков); Николай Васильевич (Гоголь); Александр Сергеевич (Пушкин); Михаил Юрьевич (Лермонтов) и т. д.;
5. Рассказать любое стихотворение из школьной программы;
6. Передать краткое содержание рассказа «Муму», или даже романа «Анна Каренина»;
7. Закончить известные четверостишия: «Я вас любил, любовь еще быть может…»; «Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза»; «Если крикнет рать святая, кинь ты Русь, живи в раю…» и т. д.
Вопросов можно придумать еще больше. Подсказки из класса только приветствуются!
После викторины ведущий объявляет «перемену» на 20 минут. В этот отрезок времени все подходят к столу, поднимают бокалы, произносят тосты. Это могут быть импровизационные речи, но кто-то, возможно, приготовит тост заранее. После «перемены» ведущий опять приглашает всех за парты.
Ведущий:
Подошло время для урока истории! Марья Ивановна, вам слово: кто же у нас пойдет к доске?
Примерные вопросы для викторины по истории (не стоит сильно «гонять» по датам, особенно малоизвестных исторических событий):
1. Перечислить правителей династии Романовых по порядку (напоминаем, подсказки приветствуются!);
2. Год отмены крепостного права;
3. Дата Куликовской битвы;
4. Страны, входившие в Антанту;
5. Дата начала Первой мировой войны;
6. Повод для начала Первой мировой;
7. Кто по национальности была последняя русская императрица, и как ее звали
и т. д.
«Перемена»
Ведущий:
А теперь пришло время для урока географии, объединенным с зоологией и ботаникой. Огласите нам имя ученика, который будет отвечать на каверзные вопросы этой викторины.
Вопросы для викторины по географии и биологии:
1. На каком полюсе водятся белые медведи;
2. Перечислить как можно больше животных, занесенных в Красную книгу;
3. Назвать моря, обмывающие берега Греции;
4. В каком климатическом поясе находится Австралия;
5. Какого быка практически истребили в 19 веке в Северной Америке;
6. Как назывался Тайланд до 1939 года;
7. Назвать самые крупные города Сибири.
«Перемена»
Ведущий:
А последний урок будет не совсем обычным. Сейчас, когда наши ученики уже основательно подкрепились и утолили жажду, мы приглашаем к доске всех желающих, по одному. Ведь у каждого еще со школы, наверное, остались какие-то слова, которые не были произнесены - слова первой любви, слова извинения, слова благодарности. Поэтому, на нашем уроке откровенности вы сможете спустя 20 лет исправить эту несправедливость, и уже с высоты своего возраста, опыта и житейской мудрости, сказать кому-то из одноклассников или учителей то, что не успели озвучить в школе. Может быть, мы даже услышим признания о разбитом окне, или списывании на уроке!
Каждый бывший ученик будет иметь возможность что-то сказать своим бывшим одноклассникам или учителям (а поскольку все уже слегка выпили и раскрепостились, то количество желающих быть откровенными увеличится).
Ведущий:
Ну, и наконец, письменная часть нашего урока откровенности. Сейчас все напишут анонимные записки конкретным людям, свернут их и укажут адресата так, чтобы его имя и фамилию было видно. Потом мы бросим все эти записки в коробку, перемешаем и раздадим. Писать можно все что угодно!
После получения и прочтения записок, и очередного подхода к фуршетному столу, ведущий объявляет об окончании уроков:
А теперь пришло время для общения с друзьями! Ведь после окончания уроков мы всегда бежали во двор большой компанией, и старались провести вместе как можно больше времени. Давайте заглянем на сайт «Одноклассники» и прочитаем там послания от тех, кто сегодня по каким-то причинам не смог прийти на наш праздник!
Ведущий:
Настало время для дискотеки 90-х! Мы начнем ее с конкурса «Угадай мелодию». Сейчас мы будем прослушивать песенные вступления, а вы - угадывать, что же это за композиция.
Конкурс «Угадай мелодию». Песни могут быть как зарубежные, так и отечественные, главное, чтобы музыка относилась к периоду начала-середины 90-х годов. Поскольку тогда было очень развито отечественное рок-движение («Чиж и Ко», «Наутилус Помпилиус», «Гражданская оборона», «Чайф» и т. д.), стоит включить в программу дискотеки и популярные композиции этих групп.
В течение дискотеки ведущий может проводить всевозможные , особенно, когда все раскрепостятся окончательно.
Кроме того, в перерывах между танцами выпускники могут посмотреть заранее подготовленную фото и видео подборку из прошлых лет - совместные поездки, поставленные школьные спектакли.
Также можно провести конкурс «Мисс Выпускница» и «Мистер Выпускник».
Кто год, кто 2, кто 20 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.
А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,
Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться…
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.
песня о школе11 класс
На Азовском побережье школа есть
И заслуг ее огромных всех не счесть.
Знаем школу эту с детства
Мы живем с ней по соседству,
Мы хотим сказать спасибо ей.
Припев
Много разных есть школ.
Только нашу в сердце носим.
Это наш теплый дом,
Всех друзей мы в гости просим.
Мы плывем по морям. Ходим в лес, поля и горы
Но родная земля начинается со школы
Много разных есть школ,
Но друзей мы в гости просим
В этот вечер ровно в восемь. .
ВЕД 1: Пускай аэропорты и вокзалы
Увозят нас от светлых школьных лет.
Жива в нас память актового зала,
Жив выпускного бала яркий свет.
ВЕД 2: Бегут года, мы старше с каждым годом.
Но сколько я еще не проживу,
Лишь окажусь под светлым школьным сводом,
Все сразу вспомню: детство, юность и весну.
ВЕД 1: Действительно. сколько бы не прошло лет, в нашей памяти навсегда останутся самые светлые, самые нежные воспоминания о детстве.
ВЕД 2: Чем труднее и стремительнее становится жизнь, тем больше хочется остановиться и оглянуться назад. Увидеть себя маленькой девочкой впервые, пришедшей в школу, в эту большую и дружную семью. И пусть в ней не все дети живут под одной крышей, пусть судьба разбросала их по свету, но в этот день, первую субботу февраля, едва загорится свет школьных, приветливых окон и зазвучит мелодия знакомой песни, все выпускники собираются под теплое, родное крыло школы.
(песня)
ВЕД.: 1 Сегодня,7 февраля, школа опять собрала своих выпускников на вечер встречи. Мы очень рады видеть вас, это значит, что вы помните школу, помните своих учителей, помните и любите их.
ВЕД 2: Прежде, чем мы начнем нашу программу, слово предоставляется директору _________________ школы _______________________________________
(выступление директора)
стихи 11 класса
- Как установлено веками,
Года сменяются годами.
Мы учимся, растем и вот –
Приходит юбилейный год.
- Традиционный школьный вечер!
Гремит под сводом радиола
Сегодня всех друзей для встречи
Родная собирает школа.
- Вы все разъехались по свету
С тех пор не мало зим промчалось,
Но старой дружбы крепче нету
Она мужала, закалялась.
- Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале.
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты
Санитарка, постовой,
Даже папа мой родной!
- Здесь доярка и строитель,
Врач, шофер и наш учитель
Токарь, слесарь, журналист
И заслуженный артист.
7. Те, кто строит, сеет, пашет,
Учит, лечит, шьет, печет,
Бережет Россию нашу
Все, кому у нас почет.
Разгадали мы секрет:
Все: Это выпуск разных лет!
- Почему так много света,
И улыбок, и людей?
Тут, конечно, нет секрета:
Все: Это вечер школьных друзей!
Ведущий 1: Быстро бежит время, всё меняется, все реформируется. Появились лицеи. гимназии, колледжи, но существует еще и наша обычная общеобразовательная школа, с непохожими друг на друга людьми, с их отношением к жизни.
Ведущий1:
Помните,… Вы все конечно помните! А есть еще ностальгия по ушедшим молодым годам. Когда деревья были большие, и жизнь казалась такой беззаботной. Но все течет, все меняется, не успели оглянуться, как 45 лет пролетело… Много это или мало?…, наверное много если за эти годы ушли навсегда ваши Первые Учителя, кто-то из однокласников. У вас выросли дети, и время уже течет для вас гораздо быстрее, чем казалось тогда.
Ведущий2:
Те кто живет поблизости, конечно придут и приедут, а вот остальные… А ведь есть, что вместе вспомнить! И наверное имеет смысл, сорваться с насиженных мест и приехать, ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИЕХАТЬ!, чтобы было о чем потом ВСПОМНИТЬ! Чтобы было о чем РАССКАЗАТЬ! Чтобы посмеяться и поплакать, чтобы вспомнить МУЗЫКУ СВОЕЙ ЮНОСТИ, чтобы обняться со СТАРЫМИ ДРУЗЬЯМИ, и еще многое ЧТОБЫ…
Ведущий1: Дорогие друзья, давайте поприветствуем тех, кто стоял у истоков – самый взрослый юбилейный выпуск, сегодня им 50 лет. (встали) Возраст выпускников уже весьма солидный, но они все полны задора и бодрости.
Стихи 11 класса
- Здравствуйте, бывшие дети!
Как вы живёте сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок,
И пионерское детство,
И комсомольский значок.
2. Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера,
Первые вздохи влюблённых –
Всё было будто вчера.
3. Школа живёт, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети!
Как вам живётся сейчас?
Ведущий2:
Для вас мы приготовили небольшой сюрприз. Вы вновь вернетесь в прекрасную пору детства и юности. Итак, май 1959 года. В школе праздник последнего звонка. Закончились учебные занятия, а для вас, выпускников, — это последний в вашей жизни школьный праздник. Пусть сегодня он повториться! Наверное, много лет назад вы получали грамоты, похвальные листы, памятные адреса. Если не получали, то сегодня обязательно получите. Право вручить памятный адрес предоставляется учащимся 11 класса !
В лето 2009, дня 7, месяца февраля грамота сия дадена в подтверждение того, что сие отроки в былое время уроков посетили видимо-невидимо, встречены были неизменно улыбкою ласковой, друзей приобрели зело много, память по себе оставили светлую, незапятнанную. Ныне же пребывают в радости великой по случаю встречи очередной, ватаги отроков просветленных, с головами знаниями нужными и ненужными наполненными, со здоровьем зело испорченным от длительного учения и думания, однако энергичных и в будущее светлое честно верующих.
вручение(+ торт)
Ведущий1: Любовь к школьным товарищам, любовь к маленькому селу, а значит, и к большой Родине собирает на вечер встречи выпускников, на вечер встречи с юностью выпускников нашей школы, вышедших из её стен 40 лет назад. Выпуск 1969 года.
Ведущий2: Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Первая любовь… Эх, начать бы снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…
Ведущий1: Следующий конкурс носит название “Портрет”. Приглашаем одного представителя от выпуска на сцену. (выходит )
Каждый второй ученик любит рисовать карикатуры на своих учителей. Теперь нашим участникам предстоит это сделать публично. Ваша задача продеть руки в эти прорези на ватмане и с помощью фломастера нарисовать портрет любого учителя школы, не глядя. Время на выполнение этого задания 2 минуты .(рисуют)
Время вышло. Давайте рассмотрим портреты, которые вы создали.
Расскажите (ведущий обращается к первому участнику), кого вы изобразили на портрете?
Ведущий1:
Выпускной, как сон, промчался вечер,
Опустел осиротевший класс.
Грусть разлуки, ожиданье встречи
Впереди у каждого из вас.
Школьный дом остался за спиною,
Судьбы начались у всех свои.
Школа, не грусти: всегда с тобою
Мальчики и девочки твои!
Ведущий2: Мы приглашаем на сцену представителей этого выпуска .(вручаем торт)
Ведущий1: Родные классы, окна, стены
И милый старенький звонок,
Зовущий вас на перемены
И возвращавший на урок.
Неразрешимая загадка –
Урок без края, без конца…
Ведущий2: И чей-то нос, разбитый в схватке
Вот здесь, у школьного крыльца…
Нет, времени того не скроешь,
Хоть год и месяц позабыт,
И всё же иногда порою
О прошлом сердце защемит…
Ведущий1 : приглашаем на сцену 2 представителей от 35-летних юбиляров. (выходят) Представьтесь, пожалуйста. Как часто вам делали замечания, что вы разговариваете на уроке с соседом по парте? А вам? Сегодня вам представиться уникальная возможность наговориться. Название конкурса “Ораторы”. Каждому из вас предлагается тема для беседы. Один участник будет говорить про погоду, другой про отдых. Ваша задача по команде ведущего попытаться как можно полнее осветить данную тему, не сбиться и не делать пауз. Сложность заключается в том, что говорить вы будете одновременно. Тот из вас, кто остановится или потеряет нить своего рассказа, считается проигравшим. Условия понятны?
Начали. .(вручаем торт)
песня__ОБЛАКА__
Ведущий2: Жизнь не стоит на месте. Подросла новая смена. ершистых, вечно что-то ищущих, не всегда послушных, но все равно хороших юношей и девушек. Сегодня этому выпуску исполняется 30 лет.
Ведущий1: Предлагаем новый конкурс и двоих на сцене ждем. Представьтесь, пожалуйста. Конкурс называется “Перевертыши”. Я буду вам говорить фразы, в которых каждое слово “перевернуто” на противоположное по значению. Вам нужно расшифровать перевертыши. Например, правильной отгадкой перевертыша “Девочка как дом” будет — “Мальчик с пальчик”. Тот из вас, кто быстрее назовет и отгадает большее число перевертышей – победит.
Ведущий2:
- кикимора под арбузом (Принцесса на горошине)
- пес без босоножек (Кот в сапогах)
- одетый нищий (Голый король)
- медный цыпленок (Золотой гусь)
- кубик Рубика (Колобок)
- глупый Василий (Василиса Премудрая)
- зеленый ботинок (Красная Шапочка)
- ржавый замочек (Золотой ключик)
(вручаем торт)
Ведущий1:
Как хорошо, что есть такая дата,
Как хорошо, что место тоже есть, Куда мы можем все собраться,
Где можем вместе все встречаться
И словно в детство, в юность возвращаться.
Ведущий2: Мы рады приветствовать на нашем вечере юбиляров, которым сегодня исполняется 25 лет!
Вам сегодня не ставят отметок,
У доски не заставят стоять, Не всегда выпадает возможность
Не учиться, а просто играть.
Ведущий1: Приглашаем на сцену 2 выпускников.
Представьтесь, пожалуйста.
Ведущий2: Условие конкурса под названием “Подглядка” такое: каждому из вас на спины прикрепят по одной табличке со словом. Вам нужно без помощи рук подглядеть, что написано у другого на спине, при этом не дать прочитать свою табличку. Победит тот, кто первым назовет слово, написанное на спине другого. Зал просим не подсказывать.
Звучит финская полька, участники стараются прочитать слова. Награждение победителя.
(вручаем торт)
Ведущий1:
Сегодня может быть встретятся два друга,
Которые не виделись давно… Кого-то встретит первый ваш учитель,
А кто-то первую любовь…
Ведущий2:
А кто-то сразу не узнает
В солидном строгом дяде
Кольку одноклассника его… Учительница с гордостью вам скажет,
Что возмужал и что подрос…
Ведущий1:
Пусть будут встречи, удивленья,
Пусть будут шутки, будет смех,
И эти чудные мгновенья
Объединят сегодня в школе всех.
Ведущий2: Объединил наш вечер и тех выпускников нашей школы, которым сегодня исполняется 20 лет! Это выпуск 1989 года.
Ведущий1: А сейчас мы предлагаем вам одним глазком заглянуть в ваше детство, повеселиться. Приглашаем на сцену по 2 представителя. (выходят ).
Конкурс называется “Что у меня в портфеле?” На сцену выносятся два портфеля. В одном из них находится лента, колокольчик, одноразовые перчатки, помада, пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше). Во втором портфеле может находиться солнечные очки, игрушечная машинка, игральные карты, рулетка, искусственный цветок (этот портфель желательно отдать девушке). Ведущий2: Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите “это мне понадобиться для…” или “мне это необходимо для…” Победителем станет автор самых оригинальных ответов. Победитель будет определен по аплодисментам зала. (проводим игру)
(вручаем торт)
Ведущий 1:
А школа-то наша средняя,
В ней классов одиннадцать всего…
Тому. кто в них заглядывал.
Не прибавить ничего.
Ведущий2:
А школа-то наша средняя
Снаружи, но не внутри.
А если возникнут сомнения,
Скорей заходи — посмотри!
Ведущий 1:
И вот, как много лет назад,
На класс глядит учитель.
И кажется, что строгий взгляд
Спросил: «Что ж вы молчите?»
И сердце знает, что сказать,
Да все слова — не эти.
Легко с подсказки отвечать, Непросто быть в ответе.
Ведущий2 : 15 лет спустя выпускников 1994 года встречает классный руководитель Черенкова Елена Григорьевна. Давайте поприветствуем их!
Ведущий 1: на сцену приглашаем четверых выпускников. (Выходят)
В игре принимают участие 2 пары игроков. По условию конкурса вы неразлучные друзья или близнецы, которые всегда и все делают вместе. Мы соединим две ваши руки (у одного игрока левую, у другого – правую) и в таком положении вам нужно выполнить следующее задание: замкнуть стержень в шариковой ручке. Победит пара, которая быстрее справиться с заданием.
(вручаем торт)
Ведущий2: Чистые классы пусты и тихи,
Странствует солнечный зайчик по карте.
Белые с досок не стёрты стихи
И разрисованы старые парты…
Ведущий 1: Вновь облетела листва с тополей,
Время без школы стремительно мчится –
Школьное детство с годами милей,
Как бы хотелось к нему возвратиться…
Ведущий2: Десять лет спустя своих детей встречает _____________________! Поприветствуем выпуск 1999 года.Сегодня им 10 лет !
Ведущий 1: Мы приглашаем на сцену 2 предлставителей этого выпуска.
: Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз. Лишь скажу я цифру 3, — приз немедленно бери. » Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых семь». Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи. Возьми и на ночь повтори разок — другой, а лучше 10″. «Мечтает парень закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два, марш! » Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…» (если не успевают взять приз, его забирает ведущий). » Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать».
(вручаем торт)
Ведущий 2: Школьный Дом… Большой, светлый, просторный. Для самых маленьких он таит в себе что-то неизведанное, непознанное, загадочное.
Ведущий1: Пройдут года, столетий нити
Утонут в синей бездне звёзд.
Но слово тёплое «учитель»
Всегда растрогает до слёз.
Всегда заставит вспомнить что-то
Родное, близкое тебе…
В двадцатом веке и в двухсотом-
Учитель вечен на земле!
Ведущий 2: Мы рады видеть сегодня в нашем зале выпуск, встречающий свой первый пятилетний
Юбилей! Дорогие друзья, давайте вместе поприветствуем их!
Ведущий1: Приглашаем на сцену 3 самых смелых представителя этого выпуска.
Уважаемые участники конкурса! Вам предлагается «открыть» новую планету — надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «заселить» эту планету жителями — быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше — победитель!
(вручаем торт)
Песня на мотив «Хвастать, милая, не стану»
Мы сейчас на вечер встречи
Собрались семьёй большой.
Добрых слов не пожалеем
Школе нашей дорогой.
Припев:
И о нас все люди скажут:
Вот так школа – посмотри!
Педагоги все красивы,
И директор впереди.
Ничего не жаль для школы –
Мы танцуем и поём.
В школе нашей очень славно,
Очень дружно мы живём.
Припев: тот же
Все предметы изучаем,
И в столовой, как всегда,
С бутербродом не скучаем,
И грустить нам некогда.
Припев: тот же
И сегодня, в этот вечер,
Мы хотим вам всем сказать:
Лучше нашей школы в мире
Вам искать, но не сыскать!
Припев:
Мы поём всем эту песню,
Поздравляем от души
И желаем милой школе
Целый век ещё цвести!
1 вед . :
Пусть годы стремительно мчатся и дерзко
Как воды бушующих рек –
2 вед . :
Но пристанью детства,
Но пристанью сердца
Останется школа навек!
1 вед . : Удачи вам, дорогие выпускники!
2 вед . : До новых встреч!
Сценарий вечера-встречи с выпускниками школы
Звучат школьные песни, на фоне говорят ведущие.
Ведущий 1 В этот февральский вечер вы могли бы находиться у себя дома, отдыхать с книгой в руках, болтать с подругой по телефону, крутить гайки в гараже, смотреть сериалы….
Ведущий 2 Однако всему этому вы предпочли вечер школьных друзей.
Ведущий 1 Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!
Ведущий 2 А сейчас аплодируют те, у кого хорошее настроение!
Ведущий 1 Те, кто рад встрече с друзьями!
Ведущий 2 Те, кто был любимчиком учителей!
Ведущий 1 Кто считает себя счастливым и талантливым!
Ведущий 2 А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям!
Ведущий 1 Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом зале!
Ведущий 2 Добро пожаловать на вечер встречи
Все выпускники и учителя.
В.1 Нашим товарищам и друзьям:
В.2 Нашим учителям и ученикам:
В.1 Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам:
В.2 Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни:
В.1 Посвящается наш праздничный вечер, вечер встречи выпускников!
В.2 Здравствуйте, дорогие друзья!
В.1 Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
В.2 Школа в вашей памяти - это светлые классы,
В.1 Школа - это исписанная мелом доска,
В.2 Строгие учителя,
В.1 Потерянный где-то дневник,
В.2 Родительские нотации,
В.1 Первая любовь:
В.2 А как здорово звенел для вас звонок с последнего школьного урока! "Ура!" - Кричали вы. Книги летели в портфель как птицы!
В.1 В раздевалке толчея. Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!
Ведущий 1.
Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
Ведущий 2. Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
Дней промчалась вереница -
Некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться -
Страна детства!
(Исполняется песня “КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”)
Ведущий 1.
Где вы, школьные учебники
И задания домашние?
Ведущий 2.
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?
Ведущий 1. Вышли замуж ваши девочки,
Ведущий 2. Поженились ваши мальчики.
Ведущий 1.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.
Ведущий 2.
Вас уже зовут по отчеству
Поколенье наше младшее.
Ведущий 1.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.
Ведущий 2.
Друг для друга вы по-прежнему -
Те же девочки и мальчики.
Ведущий 1.
Для которых, просто-напросто,
Стала классом вся страна.
Ведущий 2.
Как хорошо, что есть такая дата,
Как хорошо, что место тоже есть,
Куда мы можем все собраться,
Где можно вместе всем встречаться
И словно в детство возвращаться
Ведущий 1.
Сегодня может быть встретятся два друга,
Которые не виделись давно…
Ведущий 2.
Кого-то встретит первый ваш учитель,
А кто-то – первую любовь…
Ведущий 1.
А кто-то сразу не узнает
В солидном строгом дяде
Кольку одноклассника его…
Ведущий 2.
Учительница с гордостью вам скажет,
Что возмужал и что подрос…
Ведущий 1.
Пусть будут встречи, удивленья,
Пусть будут шутки, будет смех,
И эти чудные мгновенья
Объединят сегодня в школе всех
Ведущий 2.
Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!
1985………………………………..
Ведущий1:
Встречаем 30 летний выпуск нашего вечера – выпуск 1985 года
Ведущий2:
1995……………………………………….
Ведущий1:
Встречаем 20 летний выпуск нашего вечера – выпуск 1995 года
Ведущий2:
Классным руководителем был: ................
2005……………………………………………………….
Ведущий1:
Встречаем 10 летний выпуск нашего вечера – выпуск 2005 года
Ведущий2:
Классным руководителем был: ................
Ведущий 1
Все вы были хороши!
Все кричали от души!
И в награду вам от нас
Номер будет исполнен сейчас!
Исполнение песни « Let it be …»
Ведущий 2.
Сейчас на сцену приглашаем
Того, кто каждый день с утра
Нас у порога всех встречает,
Кто всех нас в школе опекает
Конечно же, нашего директора.
Вед.1 Слово директору школы Вере Васильевне Дубининой
(Выступление директора школы)
В.2: Десять, одиннадцать, восемь или девять лет каждый из вас провёл в нашей школе. И всё это время рядом были учителя.
В.1 Мы приветствуем вас учителя, которые сейчас на заслуженном отдыхе. Мы сегодня от имени каждого сердца, от имени каждого выпускника говорим вам - спасибо! Мы очень любим вас! И очень благодарны вам, что столько лет вы отдали родной школе воспитывая учеников.
В.2
Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что, нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь.
Никогда! Никогда! Никогда!
В. 1 Сегодня на встречу с вами, выпускники, пришли учителя - ветераны педагогического труда и им слово..
Вед.2: - Вы помните всех своих учеников?
Вед.1 - А сколько у вас было выпусков и сколько ребят вы выпустили?
Вед.2 - А были ли у вас любимчики, кто это был?
Вед.1 - Что вы можете пожелать учителям, которые сейчас работают в школе?
Выступление ветеранов педагогического труда.
Вед.2: Примите от нас поздравления. Желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, бодрости духа и хорошего настроения.
Ведущий 1 Сейчас мы будем фразы начинать, вы продолжайте, где нужно скажите – девчонки, а где нужно – мальчишки. Слушайте внимательно.
Ведущий 2 На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь …. (мальчишки)
Ведущий 1 Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь …. (девчонки)
Ведущий 2 Любой ремонт устроят тонко конечно только лишь … (мальчишки)
Ведущий 1 Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у … (мальчишки)
Ведущий 2 Себе завязывают бантики из разных лент конечно … (девчонки)
Ведущий 1 Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли ….!
Ведущий 2 Молодцы! Получили заряд бодрости!
Вед.1 :Пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
Вед.2 : Вспомним начало учебного года, когда стояли на общешкольной линейке все вы. Вспомним первый звонок и первый урок. Для нас сегодня это будет вечер воспоминаний. А первый звонок? Пусть его дадут нынешние первоклассники. Быть может, в них кто-то узнает себя.
Выходят первоклассники
1:Нам сегодня рассказали
Кто собрался в этом зале.
2:В день февральский, субботний
В школу съехался народ:
Агрономы, офицеры, музыканты, инженеры
И врачи, один поэт - и кого тут только нет.
3:Здесь рабочие, студенты,
Будущие корреспонденты,
Санитарка и швея
И сестренка здесь моя.
4:Здесь ученый и строитель,
Врач, шофер и наш учитель.
Токарь, воин, журналист
И начинающий артист.
5:Те, кто строит, сеет, пашет
Учит, лечит, шьет, печет,
Бережет Отчизну нашу
Все, кому у нас почет.
6:Разгадали мы секрет -
Это выпуск разных лет.
7:Почему так много света,
И улыбок, и людей?
Тут, конечно, нет секрета:
В нашей школе вечер встречи!
8:От малышей всей нашей школы,
От тех, кому немного лет
Выпускникам любимой школы
Шлем пламенный привет.
9:И вам, учителя,
Мы тоже шлем слова привета,
Желаем долго-долго жить
Ведь к вам идем все за советом
И радости, и горе поделить.
Звучит мелодия песни «В лесу родилась елочка ». Дети поют.
Теперь вы стали взрослыми.
А мы еще растем.
Но так же, как когда-то вы
Мы весело живем.
Проводим много конкурсов,
Спортландий и затей.
Хоть мы и первоклашечки,
Но много здесь друзей.
Вы все, конечно, помните
Свой самый первый класс.
И первого учителя,
Что учит нас сейчас.
Но где б сейчас вы ни были,
В Ижевске иль в Москве
Не забывайте школу вы.
Своих учителей.
6. Привет вам всем, выпускники!
Мы рады видеть вас!
Как хорошо, что вы пришли!
Ведь праздник и у нас!
Привет вам всем, выпускники!
Мы рады видеть вас!
Как хорошо, что вы пришли!
Ведь праздник и у нас!
Ведущий1:
Чистые классы пусты и тихи,
Странствует солнечный зайчик по карте.
Белые с досок не стёрты стихи
И разрисованы старые парты...
Вновь облетела листва с тополей,
Время без школы стремительно мчится –
Школьное детство с годами милей,
Как бы хотелось к нему возвратиться...Вед.2 Вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо Вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. УРОКИ
Встречаем учителя начальных классов Калмыкову А.Н………………………...
Встречаем учителя русского языка и литературы Козлову О.Б………………..
Встречаем учителя математики Безусову Л.В………………………………...
Встречаем учителя музыки Дубинину Е.Е………………………………………
На фоне музыки
Ведущий.1
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко -
Докажите нам это сейчас.
Ведущая.2
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!
Проводится игра "Угадай-ка". На сцене 5-7 участников. Из коробки или вазы каждый по очереди достает воздушный шарик. Надувает его. Шарик лопается. Внутри шарика записка с заданием. Нужно быстро ответить на вопрос или исполнить задание.
Шарик № 1 . Вспомнить сказки, в названиях которых встречаются цифры. («Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и др.)
Шарик № 2. Вспомнить города, в названиях которых встречаются ноты. (Уфа, Череповец, Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т. д.)
Шарик № 3. Назвать пять слов (можно больше), которые начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я. (Акация, армия, астрономия, академия, астрология.)
Шарик № 4 . Назови правильно телепередачи:
1. «Доброе утро, старики». («Спокойной ночи, малыши»)
2. «Манекен и беспредел». («Человек и закон»)
3. «Деревенька». («Городок»)
4. «Пещера кошмаров». («Поле чудес»)
Шарик № 5. Назвать как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». (Газета, сигарета, планета, ракета, комета.)
Шарик № 6. Прочти правильно стихотворение: «Лежит козел, не двигаясь, Не дышит, но лежит». («Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу...»)
Шарик № 7. Назвать правильно песню, можно и пропеть: «Как жаль, что никто из них вчера не разбрелся...» («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...»)
Всем участникам игры вручаются призы.
Ведущий.1 На сцену приглашаются 4 мальчика и 4 девочки
(по желанию или будем вызывать?)
Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить всех в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимайте по одному предмету, демонстрируя его, вы говорите "это мне понадобиться для…” или "мне это необходимо для…”
в портфеле для девочек лежит в портфеле для мальчиков лежит
Отвертка Один сланец
Машинка погремушка
Солнечные очки бахилы
Мочалка ВазелинВед.2
Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем Вам всем вместе поиграть в игру.
Мы будем задавать вам вопросы, а те, кто считает, что именно к ним относится эта фраза, должны громко прокричать:
«Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»
1.Кто корням не изменяет
родной ПОСЕЛОК прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?2.Поприветствуем пока,
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?4. Кто построил себе дом,
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?5.Нет прекрасней в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?6. Вы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 5 лет?7.Продолжаем про детей,
героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?8. Кто пока что холостой,
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать,
Чтоб семью быстрей создать?9.Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?10.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всё пытается найти?
Зависает кто в сети?11.Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время,
И сегодня очень рад
Много лет вернуть назад?
Вед. 1:
Сегодня мы все вместе вспомнили игры нашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Наша программа подходит к концу, но она будет неполной, если мы не вспомним еще одну игру, которая называется «Гляделки - говорилки».Вед.2
Вы никогда не слышали о такой игре? Ее условия очень простые: вы можете смотреть на своих одноклассников и вволю говорить с учителями.
Вед 1:
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Вед 2:
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.Ведущие вместе:
И всем вам говорим мы на прощание:
"До новых встреч, друзья,
И до свидания!"(Исполняется песня "Школа, школа, я скучаю ". Участники концерта бросают воздушные шары в зал. Бывшие выпускники расходятся по классам на встречу с друзьями, учителями.)
