Внеклассное мероприятие по этикету в начальной школе. «Цветок вежливости»

Цели занятия:

1. Познакомить детей с правилами этикета; сформировать у учащихся понимания необходимости выполнения правил этичного поведения.
2. Организовать знакомство детей с правилами поведения за столом, в гостях; упражнять в использовании слов, означающих просьбу, извинения.
3. Формировать задатки самоконтроля в поведении детей.
4. Воспитывать доброжелательную атмосферу в их взаимоотношениях.

В гостях у дедушки Этикета.

Ответ: Это совокупность норм и правил поведения, установленных для различных форм общения, или просто – соблюдения правил хорошего поведения.

Ведущий: Теперь нам необходимо выбрать 2 команды и жюри.

(Ребята делятся на 2 команды. Назначается жюри.) – Итак, команды готовы, объявляю первый конкурс!

“Здравствуй, дедушка Этикет” (конкурс №1) .

(На доске два плаката с заготовками “фоторобота дедушки Этикета”)

В данном конкурсе вам предстоит сделать “фоторобот дедушки Этикета”. Посмотрите на плакаты. Вы видите веселое лицо, но все линии этого рисунка пока намечены пунктиром. Вам предстоит “проявить” рисунок: напишите на каждой линии слова, которые, на ваш взгляд, относятся к теме “Волшебные слова”.

(Команды выполняют задание)

Ученик читает стихотворение.

Извини,
Пожалуйста,
Прости, И разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения –
Есть еще таблица –
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
“Спасибо” и “Пожалуйста” -
волшебные слова!
Всюду, где нескромному
Укажут от ворот,
Вежливый попросит
И пройдет.
Перед словом вежливым
Двери отворятся!
Пусть оно почаще всюду повторяется.
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
“Спасибо” и “Пожалуйста” -
Волшебные слова.

Ведущий: Вот у нас и готовы “фотороботы дедушки Этикета”. Но конечно, не все “волшебные слова” мы использовали. Волшебными мы называем те слова, которые действуют на нас как какое-то волшебство, магия. Давайте их вспомним. Чья команда назовет слово последней, та и выигрывает.

“Волшебные слова” (конкурс № 2)

Сценка “Волшебное слово”.

Сидел на скамейке старик с бородой
И зонтиком что-то чертил на песке.
А мальчик Павлуша, сердитый такой,
Сказал ему:

Ну-ка, подвиньтесь скорей!

Глянув на Павлушу, старик пересел.
Мальчик сердитый с ним рядом присел.

Почему ты, мальчик, так сердит?
Может быть, с тобой случилось что-то?

Ну а вам-то что? Сердит иль не сердит?
Это моя личная забота.

Да, твоя. Но только слышал как-то раз,
Что кричал ты.
Может, дрался со знакомым?

На свою семью сердит я и сейчас,
Может, даже убегу из дома.

Конечно, убегу.
Ленку больше видеть не могу.
Сколько красок у сестры родной,
Мне же дать не хочет ни одной.

Из-за этого не стоит убегать.

Да не только из-за этого.
Опять утром бабушка из кухни прогнала,
Даже маленькой морковки не дала.

Ведущий.

От обиды громко Павел засопел.
Опустил глаза, на землю посмотрел.

Пустяки, что один поругает,
А другой, может быть, поласкает.

Совсем не к кому мне приласкаться.
Брат вот на лодке едет кататься.
Но не хочет с собой взять меня.
Я сказал: “Все равно от тебя
Не отстану, весло утащу,
За тобой следом в лодку вскачу”.

Павлик тут кулаком постучал по скамейке.
И вдруг замолчал.

Брат не хочет тебя с собой взять?

Ну а вам для чего это знать?

Я помочь тебе, мальчик, сумею,
Так как словом волшебным владею./
Это слово тебе я скажу,
Как им пользоваться подскажу.
Слово нужно негромко сказать,
Собеседнику глядя в глаза.

Старик. (шепчет мальчику на ухо: “Пожалуйста”. Вслух.)

Помни, как говорить по-особому.

Я сейчас же, сейчас же попробую!

Со скамейки тотчас мальчик встал
И домой скорее побежал.
Он увидел, что Лена сидела
Тихо в комнате светлой своей,
Краски разные чудно блестели
На рабочем столе перед ней.
Увидала она брата тоже
И прикрыла их быстро рукой.

Павел (бурчит себе под нос).

Обманул меня дедушка все же,
Не поможет волшебное слово.

Подошел к Лене Павлик тихонько,
За рукав ее дернул легонько.
Заглянул осторожно в глаза,
Наклонился и тихо сказал:

Дай, пожалуйста, краску одну.

Пододвинулась Лена к окну,
Свои руки сняла со стола.

Тебе краска какая нужна?

Дай мне синюю.

Лена.

Вот, можешь взять.
А не хватит, еще могу дать.

Взял Павлуша краску синюю,
Подержал ее в руке,
Походил с ней по квартире он,
А затем вернул ее сестре.

Пойду я к бабушке сейчас,
Она в кухне стряпает как раз.

Отворил он на кухню дверь,
Прижался к бабушке своей,
Взглянул ей ласково в глаза
И тихим голосом сказал:

С утра я, бабуля, не кушал пока,
Пожалуйста, дай мне кусок пирожка.

Волшебное слово ей вмиг осветило
Улыбку, глаза и морщины

Горячего захотел, внучек милый?
Возьми-ка вот этот с малиной.

Пирожок у бабушки он взял
От радости ее расцеловал.

Павел (вспомнил старика и прошептал).

Он волшебник! Как я сразу не узнал?!

За обедом ближе к брату сел Павлуша,
Все, что брат говорил, он слушал.

Лодку свою я вчера починил
Весла наладил, на воду спустил.
Покатаюсь на лодке на той.

Ты, пожалуйста, возьми меня с собой!

Ведь тебе не стоит это ничего.
Ну, пожалуйста, возьми с собой его.

Покатай его, будь чуточку добрей.

Собирайся, путешественник, скорей!

Берет меня брат! Как же мне повезло!
Волшебное слово опять помогло!

Из-за стола Павлуша встал
И в сквер к скамейке побежал.
Но он немного опоздал
И старика там не застал.
Лишь зонтиком начерченные знаки
На песке заметны четко были для того,
Чтоб дети все случайно
Слов волшебных больше не забыли.

Ведущий: А знают ли наши команды вежливые слова на иностранных языках?

Англ. яз. – Please – пожалуйста, Excuse me – извините, Thank you – спасибо, I am sorry – простите.

Нем. яз. – Guten Tag – добрый день, Auf Wiedersehen – до свидания.

Мордовский – Васта мазанок – До свидания. Шумбрат – здравствуйте.

Ведущий: А теперь несколько сообщений из истории вежливых слов (рассказывают болельщики).

1. ученик: Самое простое слово “здравствуйте” означает: “Я вижу тебя, человек! Ты мне приятен. Знай, что я тебя уважаю и хочу, чтобы ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе доброго здоровья, мира, счастья”.

2. ученик: Движения и жесты, которыми издавна обменивались люди во время приветствия, были очень разнообразными! Одни кланялись в пояс, другие падали на колени и ударялись лбом о землю, третьи прижимали руку ко лбу и сердцу, четвертые прикасались носами, пятые показывали язык...

3. ученик: Слово спасибо известно в русском языке с XVI века. Оно произошло от слов “спаси бог”. Теперь слово спасибо – отдельное слово. В конце второго слова исчезла буква Г, и образовалось слово, которое передает следующий смысл” “Я вас благодарю и желаю вам всех благ”.

4. ученик: Слово благословлять произошло от слов “говорить благое”, т.е. доброе слово. Благословлять – значить желать добра.

Песня “Если добрый ты”.

Ведущий: “Пригласительный Этикет”, (конкурс №3)

Перейдем к третьему конкурсу. Представьте себе, что вы приглашаете гостей к себе на день рождения. И многое зависит от того, как вы их пригласите, с каким настроением они придут к вам. Пригласить в гости можно в письменной или устной форме. Ваша задача – написать пригласительные открытки другу или подруге. Но сначала разминка по вопросам:

1. Как поступить, если тебя пригласили в гости? (поблагодарить, спросить разрешения у родителей.)
2. Можно ли пригласить на день рождения по телефону? (можно, но только очень близкого друга)
3. Прилично ли опаздывать в гости? (неприлично)
4. Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить, чтобы не обидеть приглашающего? (извиниться и обязательно назвать причину отказа)
5. Как нужно пригласить на день рождения: за несколько часов до празднования или заранее? (заранее)
6. Как нужно вести себя в гостях? (быть веселым, приветливым, не пытаться привлечь к себе особого внимания)

(Команды пишут, затем зачитывают приглашения). Ведущий: Итак, приглашение получено, теперь нужно подобрать подарок, следующий конкурс посвящен подарочному этикету.

“Подарочный этикет” (конкурс № 4)

(Помощники выносят стол, на котором лежат самые разные предметы: носки, носовой платок, вазочка, цветок, коробка конфет, книга, мягкая игрушка).

Вы видите на столе много подарков. Участник команды должен выбрать тот подарок, который бы он хотел подарить своему другу, подруге, маме. Учтите главное: вам необходимо будет объяснить, кому именно вы преподнесете этот подарок и почему ваш выбор пал именно на эту вещь.

(Член команды показывает подарок и объясняет свой выбор).

Ведущий: Подарок выбран. Можно идти в гости. Но на самом деле это еще не все. Ведь внешний облик человека – это тоже очень важно!

Каждая команда сейчас должна составить правила внешнего вида воспитанного человека.

1. Одежда должна быть чистой.
2. Волосы должны быть уложены в прическу.
3. Одежда должна быть скромной, неброской.

Ведущий: Сейчас вопросы для тех, у кого хорошее чувство юмора. Я буду называть вам юмористические определения предметов одежды, а вы угадывайте, что на самом деле я имею в виду.

• сапоги-теплицы (унты, валенки)
• дубленки для сторожа (тулуп)
• головной убор для дурака (колпак)
• безрукавка с подолом (сарафан)
• бабочка на косе(бант)
• зонтик для носа (козырек)
• стрелочники (брюки)
• дамская треуголка (косынка)
• защитная одежда стряпухи (фартук)
• сверх обувь (галоши)
• кистяное изделие (шаль).

Ведущий: Ну вот, теперь вы действительно готовы. Можно идти в гости. В гостях вас уже просят занять место за столом. Теперь необходимо вспомнить правила поведения за столом.

“Застольный этикет” (конкурс № 5)

Вопросы с ответами задаются командам по очереди.

1. Когда можно сесть за праздничный стол?

• как только вошли в комнату.
• только после того, как сядут хозяева.
• после приглашения хозяйки +

2. Вы садитесь за стол, берете салфетку и...

• заправляете за воротник.
• кладете на колени +
• кладете рядом с тарелкой.

3. Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

• гневно отказаться.
• отказаться, назвав причину отказа.
• взять немного, поблагодарив +

4. Как правильно есть котлету?

• ножом и вилкой.
• одной вилкой +
• одним ножом.

5. Для чего к рыбе подается нож?

• чтобы отделять мясо от костей +
• чтобы разрезать большой кусок на маленькие.
• чтобы придерживать кусок, когда пользуются вилкой.

6. Какие куски из общих блюд следует выбирать?

• самые большие.
• самые маленькие.
• те, что лежат ближе к вам +

7. Если нужно порезать еду на кусочки, в какой руке следует держать нож, а в какой вилку?

• в правой руке – вилка, в левой – нож.
• в правой руке – нож, в левой – вилка +
• по очереди.

8. Как поступить, если вы нечаянно уронили на пол вилку, нож или ложку?

• поднять и продолжать есть.
• попросить другой прибор.
• извиниться и попросить подать другой прибор +

Ведущий: Конечно, главная задача гостей – не как можно больше съесть, а хозяина – откармливать гостей. Главной целью дружеской встречи является атмосфера – приветливые жесты, взгляды, улыбка. Здесь хорошо помогают игры, танцы, песни.

Песня “Дорога добра”.

(Подведение итогов, выступление жюри, награждение команд).

Советы от Мартена Богартса, эксперта в сфере обслуживания с опытом работы в королевских домах помогут почувствовать себя настоящей леди на приемах высочайшего уровня.

Существует масса заблуждений о правилах этикета . Простые, казалось бы, вещи ставят в тупик, и ты начинаешь ломать голову: как и что говорить, как ходить и даже как стоять. Да, этикет работает в любой ситуации, и хорошие манеры никогда не выйдут из моды. Советы от Мартена Богартса, эксперта в сфере обслуживания с опытом работы в королевских домах, пятизвездочных отелях и мишленовских ресторанах, помогут почувствовать себя настоящей леди на приемах высочайшего уровня.

Мартен Богартс

эксперт в сфере обслуживания с опытом работы в королевских домах, пятизвездочных отелях и мишленовских ресторанах

Дресс-код для светского мероприятия

Внешний вид сам по себе - уже средство общения и основа первого впечатления. Выбор платья, конечно, зависит от мероприятия, поэтому тебе очень повезет, если организаторы укажут в приглашении вид дресс-кода. Если же этот пункт отсутствует, лучше все же уточнить: никто не любит быть «недо-» или слишком нарядно одетым на мероприятии. Разберемся с основными видамидресс-кода.

Cocktail - короткое платье (желательно до колен), дополненное аксессуарами. Сейчас можно найти коктейльные платья на любой вкус, так что не бойся фантазировать, но убедитесь, что не переборщили с макияжем, украшениями или другими аксессуарами. В противном случае ты рискуешь выглядеть пошло и броско, как новогодняя елка.
Black Tie и White Tie - еще два вида дресс-кода, подразумевающие выбор длинного платья. При этом White Tie более официальный и требует соблюдения ряда формальностей: плечи должны быть прикрыты, на руках - перчатки выше локтя, на голове -шляпка или тиара. Не стоит забывать, что наряды дамы и ее кавалера должны перекликаться, например, галстук в цвет платья или запонки, соответствующие по цвету бусинам на платье.

Как правильно здороваться

Впечатление от человека формируется в первые секунды встречи, поэтому так важно уверенное, но элегантное приветствие. Рукопожатия нужны не всегда, однако именно женщина решает, протянуть ей руку или нет. Такое правило можно сравнить с протоколом в королевских семьях «не говорите, пока к вам не обратились», то есть король или королева сами решают, будут ли они с вами разговаривать. В России все девушки - принцессы, поэтому право решать остается за ними.
Рукопожатия уместны на деловых встречах, но ничто не может сравниться с грациозным протягиванием руки для поцелуя. Но такое приветствие не имеет ничего общего с реальным поцелуем: склоняя голову, мужчина просто приближает руку к своему лбу. Губы в таком поцелуе не должны касаться руки!

Первое знакомство: как произвести хорошее впечатление

По этикету и дипломатическому протоколу почти во всех случаях к женщине относятся с пиететом, и все правила направлены на то, чтобы ее превознести. Я часто езжу на поездах «Аэроэкспресс» и наблюдаю, как мужчины помогают девушкам выйти из вагона или предлагают донести вещи до стойки регистрации. То же правило действует и при знакомстве. Согласно традиции при представлении людей друг другу сначала обращаются к самому почетному человеку, поэтому представление женщины мужчине будет выглядеть так: «Анна Ивановна, позвольте мне представить Вам Владимира Петровича». Как великолепно выглядит очаровательная леди, протягивающая руку кавалеру, который приветствует ее с таким же достоинством и должным почтением. Именно из этих маленьких деталей складываются образ и впечатление о человеке. Да, эти мелочи не бросаются в глаза , но их, сознательно или нет, заметят и оценят.

Выбираем темы для разговоров

Очевидно, что зимой холодно, а летом тепло и что серость и дожди никому не приятны. Разговоры о погоде показывают, что у тебя больше нет интересных тем для беседы. Поэтому настоящие леди всегда имеют про запас пару волнующих тем и вопросов для обсуждения - такая подготовка выручает, когда предполагаемый собеседник не очень настроен сам начинать беседу. Считается хорошим тоном сделать комплимент наряду собеседника или спросить, что он думает о мероприятии. Избегай разговоров о политике, деньгах и религии, потому что эти темы могут вызвать неловкость с обеих сторон. Время от времени смотри в глаза собеседнику: крайне грубым считается отвлекаться на других людей или не отрываться от телефона. Лучше вообще положить его в сумочку и не вспоминать до конца мероприятия, ведь ты пришла, чтобы насладиться обществом живых, а не виртуальных людей.

Как провести бизнес-встречу

Существуют официальные (связанные с работой и бизнесом) и формальные мероприятия. Последние предполагают приглашение, где прописаны строгие правила протокола, а также твердое знание этикета, если ты не хочешь попасть в неловкую ситуацию. Во время официальных мероприятий вроде бизнес-обеда или фуршета правила этикета немного меняются. Так как основной акцент делается на бизнес, то статус директора компании будет выше вне зависимости от пола. То есть именно этому человеку представляют участников мероприятия. Женщины тем не менее сохраняют за собой право первыми протягивать руку для приветствия. Одно правило всегда остается неизменным для мероприятий любого рода: правая сторона - лучшая. Женщина всегда стоит или садится по правую руку от мужчины, правой рукой мы даем визитки или дарим подарки, в правой руке держим бокал шампанского, но перекладываем его в левую руку, если хотим поздороваться. Подсказка для мужчин: если женщина продолжает держать бокал в правой руке, рукопожатия не будет. Эти правила справедливы и для левшей .

В театре и на концерте: правила поведения

Поход в театр - прекрасный повод «выгулять» вечерний туалет. Раньше и мужчины, и женщины тратили немало времени, чтобы подготовиться к посещению великолепных театров, которых так много в России, но сейчас, к сожалению, в залах становится все меньше людей, верных традиции. А ведь часть наслаждения и удовольствия от похода заключается как раз в том, чтобы провести вечер в красиво украшенном месте в компании образованных и красиво одетых людей, искренне любящих театральное искусство. Поэтому настаивай на том, чтобы спутник облачился в костюм, не стесняйся надеть прекрасное платье и украшения, сделай прическу и покажи, какая вы замечательная пара. Корректное поведение во время спектаклей или концертов также важно, ведь концентрации артистов может помешать очень многое. Обязательно выключай телефон (даже виброрежим), не думай о кашле (мысли материальны) и дари аплодисменты музыкантам только после того, как они закончили играть. В классической музыке между частями произведений часто есть пауза, но тишина, воцарившаяся в зале в этот момент, вовсе не означает, что оркестр ждет оваций. Как понять, что хлопать уже можно? Дирижер сходит с подиума и поворачивается к слушателям, или артисты начинают кланяться, или занавес закрывается. Стоит сказать и о тех концертах, на которых неизбежно хочется петь и танцевать . Как правило, они проходят вне стен консерваторий и музыкальных залов, но это не значит, что настоящая леди не может их посещать.

Внеклассное мероприятие

«Этикет и мы»

Цель: усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения.

Форма проведения: брейн-ринг.

Оборудование : секундомер, игрушки с разными звуковыми сигналами, чтобы можно было определять очередность ответов команд, 2 набора столовых приборов, (тарелки, ножи, вилки, ложки, бокалы, рюмки, салфетки), запись телефонного разговора, плакаты с высказываниями: Понятие “культура” означает заботу о людях” (Г.Манн), “Жизнь не настолько коротка, чтобы людям не хватало времени на вежливость.” (Р. Эмерсон), “ В человеке, плохо воспитанном, отвага становится грубостью, ученость - педантизмом, остроумие- шутовством, простота - неотесанностью, добродушие- лестью” (Д.Локк), “Поступай по отношению к другим так, как бы желал бы, чтобы поступали по отношению к тебе” (К.Маркс)

Подготовительная работа:

Для организации и проведения классного часа необходимо разделить класс на несколько команд. Каждая команда выбирает капитана .

Вопросы записываются на отдельные карточки с четкими формули­ ровками правильных ответов и ссылкой на источник информации.

Правила игры:

Игра идет до шести очков;

Очередность команд в игре определяется жеребьевкой;

На обсуждение дается максимум минута;

Право ответа предоставляется команде, первой подавшей звуковой сигнал в течение этой минуты;

Победившая команда получает право игры со следующей командой.

Классный руководитель

9 «А» класса

Веклова Т.Н.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Вводное слово

Прежде чем начать наш брейн- ринг, посвященный теме “Этикет и мы”, сможет ли кто-нибудь из вас ответить на такой вопрос:”А что такое “этикет”?

“Этикет”-слово французское, толкуется оно как “Установленный порядок поведения где-либо, правила учтивости, принятые в данном обществе”. При королевском дворе Людовика 14 раздавались ”этикетки”- специальные карточки, на которых писали основные правила, чтобы каждый мог свериться- правильно ли он поступает в той или иной ситуации.

А вот при Петре 1 вышел самый первый российский свод хороших манер. Называлась эта удивительная книга, изданная в 1717 году “Юности честное зерцало, или показания к житейскому обхождению” . Петр 1 решил перенести европейский этикет на российскую почву с помощью вот таких советов: “не сопи, когда ешь”, “не жри как свинья”, “не утирай губ рукой, но полотенцем”, “ не проглотя куска, не говори, ибо так делают невежи” и т.д.

Эти советы кому- то покажутся смешными и нелепыми, а кому-то, к сожалению, пригодились бы.

Скажите, с какими словами, выражениями вы ассоциируете понятие этикета?

Основа этикета - это воспитанность, вежливость, уважительное отношение к себе и окружающим, желание сделать общение как можно более комфортным. Этикет тесно связан с общением. Помните, вы отвечали на тест “Умеете ли вы общаться?” Вот некоторые результаты этого теста

. (Читаю выводы теста)

Примерные вопросы

* Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?

(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятия. Чаще всего - «Здравствуйте»; кивок и жест - при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятия - при встрече родст­венников или близких старых друзей; пожилой мужчина может привет­ствовать наклоном головы сидя.)

Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста)

Закончите фразу: «При знакомстве в гостях со старшими членами се­ мьи хозяйка (хозяин) представляют скачала...» (... новых знакомых, если они моложе родителей)

* Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым (женщина, мужчина, младшие, старшие, начальник, подчинен ный)? (Всегда действует правило: старший подает руку младшему, женщина -мужчине, начальник - подчиненному)

На улице кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? (Проходящий)

Мужчина и женщина входят в помещение. Кто первый? (Входит первой всегда дама)

* Паре нужно в театре, кинозале пройти до места. Кто идет первым? (Ищет и ведет до места мужчина)

* Если опоздали в кино (театр), куда садиться? Нужно ли искать свое ме­ сто? (Необходимо сесть на ближайшие свободные места)
* Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идет первым?

(Вверх по лестнице - мужчина, вниз - дама)

При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается пер­венство? (Первой заходит (садится) дама, затем - мужчина, выходят наоборот)

При разговоре по телефону кто здоровается первым? (Позвонивший, представившись)

Если при разговоре по телефону неожиданно прервалась связь, кто должен перезвонить? (Позвонивший)

В какой промежуток времени можно звонить по телефону в будние и выходные дни?

(В будни - 8.00-10.00, в выходные и праздничные дни ~ 9.00-11.00)

* Вы пришли в гости с подарком и цветами. Как их нужно преподно сить? Как должен именинник (хозяин) поступить с подарком? (Цветы держат в левой руке, подарок вручают в развернутом виде (не в газете) или в красивой упаковке. Именинник (хозяин) обязательно дол­жен раскрыть подарок и посмотреть, что в нем) *Как мужчины и женщины, супруги должны сидеть за столом?

(Мужчина с мужчиной, женщина с женщиной, муж с женой рядом не садятся) Сервировка стола, Поведение за столом

За одну минуту вы должны правильно расположить приборы на столе: тарелку, вилку, нож, ложку, бокал, рюмку, салфетку

(Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не 4-5 см, справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку, слева - вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой ставят слева рюмку для креп­ких напитков, справа - фужер. Полотняные салфетки ставят, красочно

оформив, или кладут на тарелку) .

* Как надо есть хлеб, бутерброды? (Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками)

Приложение № 1 . Фонограмма "Телефонный разговор"

1. Раздается телефон­ ный звонок.

- Алло! Мне Люсю!

Я слушаю!

Люсь, ну ты там как?

- Спасибо, все в порядке, а с кем я говорю?

- Ну, Люсь, ты даешь! Своих не узнаешь? Так напря­ гись слегка!

- Вася?

Ну! Так бы сразу! У меня тут такие дела, вообще... В понедельник два урока прогулял... Погоди! В понедельник или во вторник? Вроде во вторник. Нет, все же в понедель­ ник. Во вторник я это... со Светкой ссорился, а в среду с родителями ругался. А может, наоборот? Нет, переругался я с ними в четверг, а в среду на тренировку не пошел. В пятницу мороженого объелся, аж простудился. Ничего себе неделька выдалась, а?

Может, я могу чем-нибудь помочь?

- Да ты что! Я сам кому хочешь помогу! Слушай даль ше! Чувствую - простудился, заболеваю, двухстороннее ОРЗ. Иду к врачу - не дает больничный. Температура, мол, нор мальная, и горло, говорит, в порядке... Нет, ты видал?! Человек болен!

Может быть, навестить тебя?

Да ты что! У меня ни секунды времени нет. Слушай дальше: я врачу такой скандал закатил, нагнал там на них холода...

- Извини меня, пожалуйста, мне сейчас должны по­ звонить...

Ну, ты вообще! В кои веки разговариваем, общаем ся, можно сказать... Эх, ты!

Не лучше ли нам выбрать удобное для обоих время и встретиться?..

- Да ты что? У меня нет минуты свободной! Ну, мне пора! Бросает трубку. Короткие гудки.

2. Телефонный звонок .

Алло!

Алло!

Кто это?

А вам кто нужен?
- Куда это я попал?

А куда вы хотели попасть?

- Вы скажите, кто вы, наконец?
- А вы?

Бросают трубки. Короткие гудки.

Телефонный звонок.

Справочная слушает!

Алло! Справочная? Добрый вечер! Будьте любезны, если, конечно, вас не затруднит, как-нибудь выяснить телефон моего очень хорошего друга. Видите ли, я потерял
записную книжку и теперь...

Фамилия!

- Чья? Один из нас...

- Вашего друга!

- Вы знаете, у него очень извест­ ная фамилия, он

Прошу вас, быстрее!

Но вы же меня все время перебиваете! Просто плохо вос­ питаны! Не знаете правил хо рошего тона! Я не могу так разговаривать!

Бросает трубку. Короткие гудки.

Приложение №2 Сценка "Как не нужно вести себя в гостях"

Раздается резкий звонок. Появляется гость в пальто и шапке. Хозяйка встает.

Гость: Привет! А вот и я! Не ждали?! Ну ничего, не волнуй­ тесь, я ведь, кажется, вовремя. Поужинаем вместе! (Броса­ет пальто и шапку на стул)

Хозяйка: Я очень рада вас видеть...

Гость (осматривает стол): А у вас тут ничего, подходяще! Ух ты! Это что такое? Для чего? Ой, сломалось. До чего непрочные вещи делают! Ого! А это что? Сколько стоит? А где купили? А мне можете достать? Мне очень нужно, просто позарез!

Хозяйка: Я вам дарю!

Гость: Серьезно? Что, просто так подарите? А что, беру! (Пря­ чет понравившуюся вещь в карман) Хозяйка: Прошу к столу!

Гость: С удовольствием! Только я вот здесь больше люблю сидеть. Поменяйтесь со мной!

(Усаживаются. Гость затыкает за воротник салфетку и бодро приступает к ужину, нарушая одно за другим правила этикета: вилкой берет хлеб из хлебницы, с возгласом "Вот это я люблю!" придвигает поближе к себе различные блюда и т. д.)

- А вот рыбу я не буду, я ее не люблю. Теперь вода вся отравлена, так в этой рыбе небось химии столько... Да и есть ее уж больно хлопотно. Того и гляди, нарушишь ваш бонтон. Между прочим, этот пресловутый бонтон иной раз приво­ дит просто к трагедиям. Один мичман выпал за борт кораб­ ля и погиб в зубах акулы, хотя имел при себе кортик. Он был чересчур воспитан и помнил правило хорошего тона: рыбу ножом не режут! (Громко хохочет с полным ртом).

Хозяйка: Ваш друг плохо усвоил, что нет правил без исключе­ ний: кроме акулы, ножом можно резать также балык, осет­рину, сельдь.

Гость: Что вы говорите? (С набитым ртом, можно прихлебы­ вая) А все-таки этот ваш этикет не дает простора для само­ выражения!

Хозяйка: А вы представьте себе на миг человека, который в при­ступе самовыражения вгрызается в мясо и не обращает вни­ мания на жир и соус, капающие на воротник и манжеты. Зрелище, отнюдь не способствующее эстетическим пере­живаниям.

Гость (хохочет) : Словом, если вам подали блюдо, а вы не знаете, как с ним управиться, попросите у хозяев немного каши. Ее удоб­ но есть ложкой! (Очень довольный, хохочет и, воскликнув: "Все! Я наелся!"- со звоном переворачивает на блюдце чашку вверх, дном и выходит из-за стола. Удовлетворенно похлопы­ вая себя по животу и, лукаво подмигивая, направляется к выходу) Ухожу по-английски, не прощаясь, согласно их­ нему бонтону!

Хозяйка (вскакивая): Подождите! Я провожу вас!

Приложение №3,

Раунд "Теория и история"

Что такое этика? (Теория морали, свод принципов и требований, предъявляемых обществом к поведению его членов)

Что такое этикет? (Свод правил, определяющих строго установленный порядок и нормы общения. Этика- стратегия, этикет - тактика нашего поведения)

Вопросы для БЛИЦ-КОНКУРСА

Что такое стол "а-ля фуршет"? (Ассортимент блюд для такого стола -- закуски "под вилку". То есть без использования ножа)

Как используется полотняная салфетка? (Ее кладут на колени)

Место ложки при сервировке стола? (Справа от тарелки, выпуклой частью вниз)

Как правильно говорить: "Звоните" или "Звоните"? ("Звоните")

Место вилки при сервировке стола? (Слева от тарелки выпуклой стороной вниз)

Кто уступает место (сидячее) в транспорте старикам, женщинам с детьми -мужчина или женщина? (Оба)

7. Куда вы положите ложку, если уже поели? (Ни во время еды, ни после ложку для супа нельзя класть на скатерть, а только в тарелку)

Что такое аперитив? (Напитки, которые пьют перед едой для возбуждения аппетита, обычно спиртные)

Как едят хлеб? (По мере необходимости отламывают небольшие кусочки. Нельзя откусывать от целого ломтя)

10. Вашей спутнице уступили место в транспорте. Кто должен поблагодарить за это -- вы или ваша спутница? (Вы)

II. Кто первым кладет телефонную трубку - мужчина или женщина? (Женщина)

Нужно ли распаковывать подарок в присутствии подарившего? (Да, нужно распаковать, посмотреть и поблагодарить)

Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: "Извините" или "Извиняюсь"? (Извините)

14. Что делать с косточками, когда вы едите ягоды или компот? (Косточки от ягод подхватывают ложечкой, а из ложки кладут в тарелку)

В тарелке осталось всего несколько ложек супа, куда наклонять тарелку - к себе или от себя? (Все зависит от того, что вы хотите облить, собственный смокинг или хозяйскую скатерть. Исходя из практических соображений, лучше пожертвовать остатками супа - кроме скатерти и
смокинга выиграет ваша фигура. И заметьте, поступив таким образом, вы в точности исполните букву этикета)

Вы пришли в кино и пробираетесь на свое место в ряду, заполненном сидящими людьми. Как нужно проходить - лицом или спиной к сидящим? (Лицом)

17. Чем чистят мандарин? (Рукой) Чем чистят апельсин? (Ножом)

Место ножа при сервировке стола? (Справа от тарелки, острием к тарелке)

Как берут из общего блюда хлеб? (Руками)

Вы размешали сахар в чае (кофе), что делать с ложечкой? (Ложечку кладут на блюдечко. В чашке ложку не оставляют)

Встретились старший и младший, кто должен поздороваться первым? (Младший)

Заключительное слово.

Жизнь - дело, которое надо делать безупречно.

Этикет - совокупность норм и правил поведения культурного человека.

Этикет - свод правил поведения человека в обществе, нормы взаи­моотношений людей различного правового, социального, интеллектуаль­ного статуса.

Для регулирования взаимоотношений людей в разных сферах тру­да и быта человечество выработало элементарные правила вежливости.

Этикет систематизировал, оформил сложившиеся в практике чело­веческого общения принципы (и соответствующие человеческие каче­ства) и возвел их в ранг общепринятых норм поведения. Уменье властво­вать собой составляет важнейшую черту в этикете.

В основе этикета лежит уважение к людям. (Лишь тот достоин ува­жения, кто сам уважает других).

В тех неурядицах, склоках, ссорах, которые разъедают наш быт, да­леко не все происходит от злой воли негодяев. Очень многое проистека­ет от невнимания к своему поведению, от "плохого воспитания", как ска­зали бы в 19 веке.

Этикет как самостоятельное явление возник в период абсолютной монархии. Соблюдение строжайших правил придворного церемониала было вызвано необходимостью возвеличить царствующую особу, а так­же внешне закрепить сословное деление феодального общества.

В русский язык понятие "этикет" стало входить в начале XVIIJ века при Петре I. Но еще в середине 16 века был издан "Домострой". "Домострой" учил "не красть, не солгать, не бражничать, не насмешничать, не помнить зла, не гневаться ни на кого. С большими быть послушным и покорным, со средним - любовным, к меньшим и убогим -приветным и милостивым".

Идеальным и наиболее желательным является сочетание хороших манер и умение хорошо вести себя в обществе с духовной красотой и вы­сокой нравственностью человека. Вместе с общими чертами этикет имеет и свои специфические стороны. Существуют следующие виды этикета:

этикет конкретного сословия или "титулованный" этикет - нормы поведения королей, князей, графов;

ранговый этикет - сановников и чиновников на различных ступе­нях иерархической лестницы;

этикет определенных социальных слоев - дворян, купечества, пред­принимателей, а также различных асоциальных группировок;

национальный этикет (этнический) тесно связан с национальными обычаями, менталитетом народа;

религиозный - христиан, буддистов, мусульман и др.;

профессиональный;

семейно-бытовой;

этикет делового человека.

Существует несколько уровней этикета.

Первый уровень требует: не мешай окружающим! Например, не кричи, не включай громко телевизор, музыку, не вертись за столом и не чавкай, не лезь с разговорами, не ходи по газонам и т.д.

Второй уровень этикета требует: будь приятен людям! Например, соблюдай личную гигиену, красиво одевайся, приветливо обращайся, вежливо общайся, улыбайся, будь гостеприимен и т.п.

Третий уровень требует - помогай! Помогай маленькому, беспомощ­ному, старому, женщине.

Четвертый уровень этикета - будь естественен! В наивысшем уров­не усвоения всех норм этикета "Человек должен хорошо поступать не потому, что он сел и подумал, а потому, что у него выработана привычка нравственного поведения". А.С.Макаренко

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ШКОЛА ЭТИКЕТА»

Цель: поработать над усвоением правил поведения, прове­рить знания о них.

Форма проведения: телепередача «Добрый день».

Оборудование:

1. «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». (А. П. Чехов)

2. «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость». (Сервантес)

3. Вежливость ничего не стоит, но приносит очень многое.

4. «Никакая внешняя прелесть не может быть полной, если она не оживлена внутренней красотой». (В. Гюго)

Классный руководитель

8 «А» класса

Кленина Е.Г.

Ход занятия:

Ведущий. Добрый день, уважаемые телезрители! Добрый день, гости нашей студии в передаче «Добрый день».

Мы очень рады, что именно в этот час вы вместе с нами. «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» - эти слова принадлежат великому русскому писателю А. П. Чехову. Они взяты нами неслучайно, т. к. речь сегодня бу­дет идти о том, как нужно себя вести, как говорить, общаться, одеваться, как совершать те или иные поступки, 1сакими качества­ми должен обладать человек. Все перечисленное объединяется в два понятия: ЭТИКА и ЭТИКЕТ. Что же они обозначают?

Этика - совокупность правил о нормах поведения.

Этикет:

Совокупность правил поведения, установленных в челове­ческом коллективе и принятых как норма общения в различных жизненных ситуациях;

Совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения, привет­ствия, поведения в общественных местах:, манеры и одежда).

Никакой не секрет, что ребята бывают разные. Есть такие, что не желают считаться ни с какими правилами поведения. По­всюду они ведут себя так, как им хочется и как кажется им удобнее, не задумываясь над тем, каково товарищам сидеть с ними рядом за столом или оказаться вместе, например, в театре, в биб­лиотеке... Другие стараются вести себя примерно, но в душе счи­тают, что всякие правила поведения вовсе не так уж необходимы, а придуманы назло детям какими-то скучными взрослыми.

В адрес нашей передачи приходят очень много писем, посту­пают звонки с вопросом: откуда вообще появились правила пове­дения, которым мы обязаны подчиняться?

На этот вопрос ответит гость нашей программы, доктор ис­торических наук, профессор Московского государственного уни­верситета.

Профессор. Добрый день! Никто этих правил не выдумывал. Они создавались постепенно. И возникли отнюдь не случайно. Многие правила поведения, которые обязательны сегодня, появи­лись очень давно. Сколько раз вы, наверное, слышали: «Сними шапку-то, если в комнату вошёл»! И у вас возникает вопрос: отку­да это требование взялось? Этот обычай возник во времена ры­царей, которые постоянно странствовали облаченными в доспехи. Входя в дом, рыцарь снимал шлем, как бы говоря этим жестом хозяину: «Я не опасаюсь тебя. Видишь, моя голова открыта. Я тебе доверяю. Ты исподтишка удара не нанесешь». Суровые вре­мена средневековья прошли, а обычай - входя в помещение, сни­мать шапку - остался. Этим показывают хозяину, что уважают дом, в который вошли, уважают людей, живущих в нем.

С тех же рыцарских времен идет обычаи, здороваясь, сни­мать перчатку с правой руки. Этим человек показывает, что в руке не зажато оружие, и как бы демонстрирует что он относится к встреченному доброжелательно. В настоящее время снимается перчатка из уважения к товарищу. Ведь перчатки одеваются и для того, чтобы предохранять свои пальцы и ладонь от пыли и грязи. Зачем же заставлять приятеля её касаться? Лучше дать ему пожать теплую дружескую руку!

Ведущий. Правила поведения и обычаи, возникшие очень давно, существуют и в наши дни. И каждый воспитанный человек пытается их соблюдать.

Не только поведение делает человека культурным, но и его речь. Об одном из важнейших элементов человеческой культуры - о речевом этикете нам расскажет доцент кафедры языкознания, исследователь языковых норм.

Доцент . Добрый день! Каждый из нас пользуется такими прекрасными «волшебными» словами русской речи, как «Здрав­ствуйте, спасибо, извините, пожалуйста». Но в чем их волшебная сила? Почему они так необходимы?

Существует множество таких слов, с помощью которых мож­но даже грустному или обиженному человеку помочь вернуть хо­рошее расположение духа, поднять настроение.

При встрече мы говорим: «Здравствуйте! Добрый день! Доб­рый вечер!».

Хорошо знакомому человеку: «Привет! Салют!».

Для выражения прощания: «До свидания! Всего доброго! Всего хорошего. Спокойной ночи. Доброй ночи. Счастливого пути».

Для выражения благодарности: «Спасибо! Спасибо за все. Благодарю Вы очень добры. Вы очень любезны».

Важнейшим элементом культуры общения является извине­ние. Наиболее употребительные слова: извините, простите, (если вы совершили незначительный поступок, уместно «извините», если более серьёзный - «простите», также это слово исполь­зуется, когда вы беспокоите кого-то по тому или иному делу), извините, пожалуйста; прошу прощения, прошу меня извинить.

Ответом на извинение обычно являются слова: пожалуйста, не стоит ничего, ну что вы, ничего страшного, это мелочь.

Нередко бывает, что человек вежлив, соблюдает нормы по­ведения, но совершает ошибки в произношении тех или иных слов, например, неправильно ставит ударение.

Умение правильно ставить ударение является существенным элементом речевой культуры. Запомните слова, в которых часто допускаются ошибки:

Баловать, газопровод, завидно/незавидно, запломбировать, звонишь, звонят, зубчатый, исповедание, каталог, новорожденный, принять, торты, начать, туфля, эксперт, красивее.

Друзья, говорите по-русски!

Ведущий . Если человек следит за своей речью, употребля­ет волшебные слова, то он приобретает образ культурного чело­века. Это так. Но нужно также обратить внимание и на то, как он (человек) ведет себя, когда говорит. Ведь есть случаи, когда ваш собеседник во время разговора начинает теребить ваш рукав, кру­тить пуговицы, и т. п..

О речевой культуре нам расскажет постоянный гость нашей программы - психолог;

Психолог . Добрый день! Искусство слушать - равносильно искусству говорить. Я бы хотела дать вам, ребята, несколько сове­тов, которые помогут быть хорошими и приятными собеседниками.

Советы:

1. Слушай внимательно, не перебивая.

2. Поменьше говори о себе.

3. Разговаривая, не хватай собеседника за руку, не тереби его пуговицу, не хлопай по плечу. Нужно привлекать внимание сло­вами, а не руками.

4. Не смейся искусственно, если тебе не смешно, и не делай вид, что удивлен, если этого в действительности нет. Веди себя естественно.

5. Не вмешивайся в разговор взрослых.

6. Не шепчи на ухо товарищу при окружающих тебя людях.

7. Не говори плохо или насмешливо об отсутствующих

Ведущий . Всем известно, что у каждого здорового человека пять чувств - зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. С их помощью человек знакомится с окру­жающим миром. Но есть шестое чувство, помогаю­щее устанавливать контакт с людьми. Оно, к сожале­нию, от рождения нам не дано, и его надо в себе воспитывать – это чувство такта. О том, как это чувство может помочь нам в общении с окружающими нам расскажет наш психолог.

А сейчас, давайте попробуем определить, владеете ли вы этим чувством. Я предлагаю вам три ситуацию Попробуйте определит, какие ошибки при общении совершили их герои?

1-й рассказ

Ира пришла в гости к подруге Тане. В клетке сидела замеча­тельная яркая птица - любимый Танин попугай;

Ничего себе птичка; Симпатичная - сказала Ира, - у меня такая же была. Только сдохла. Они долго не живут. Нежные очень.

Таня загрустила и замолчала. Ира не смогла в это день об­щаться с Таней. (Подумайте, какую оплошность допустила Ира? Как бы вы вели себя на ее месте?)

2-й рассказ

За пять минут до первого урока ученики сидели в классе. Оля пришла последней. У нее был расстроенный вид, запла­канные красные глаза.

Почему у тебя глаза на мокром месте? - громко закри­чала Катя. - Что у тебя случилось? Расскажи! Кто тебя оби­дел?

Ну, давай, Давай рассказывай! - подскочила к Оле Наташа.

Что случилось? Почему у тебя слезы? - закричали все.

Оля разрыдалась и выбежала из класса. Все недоуменно пожали плечами. (В чем была их ошибка? Что бы вы сделали на их месте?)

3-й рассказ

Папа подарил Вове на день рождения новые марки. Вова показал их своему приятелю Славе и радостно сообщил:

Вот какие марки! Редкие и красивые! Тебе нравятся?

Да у меня таких навалом! - захохотал Слава. - Что в них такого особенного? Они никакой ценности не представля­ют. Эх, ты! Тоже мне филателист! И твой отец хорош - в мар­ках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я тебе по­кажу мои?

Но Вова не захотел. И потом еще три дня со Славой не раз­говаривал. (Как вы думаете, почему?)

Ведущий . Но каких правил поведения ни коснись, в главном они всегда одни и те же: уважай окружающих, считайся с ними. В человеке должно быть все прекрасно: поведение, речь, и, конеч­но, одежда. Какой должна быть одежда? Как следовать моде? Об этом обо всем с нами поговорит модельер, открывший свой Дом моды.

Модельер. Добрый день!

Большую роль в нашей внешности играет одежда. Опрятная, красивая, модная, со вкусом подобранная, она очень украшает. Надо ли следовать моде? Безусловно, однообразие приедается, а новая мода вносит разнообразие, освежает внешность, а значит, улучшает самочувствие, радует глаз.

Быть одетым модно - значит взять из моды то, что больше подходит к вашему pocту фигуре, цвету глаз и волос, что соответ­ствует вашей неповторимой индивидуальности.

Законодатели моды, французы, говорят: элегантно - это про­сто, строго, незаметно с первого взгляда. Элегантность зависит от умелого сочетания расцветки ткани, из которой сшита одежда.

Самое главное: одежда должна быть удобной, практичной, красивой, но не броской. Красота, элегантность, изящество и удоб­ство одежды вызывает чувство эстетического удовольствия не только у того, кто её носит, но и у тех, с кем этот человек общает­ся.

Вот несколько советов, как надо одеваться и чувствовать себя в прекрасной форме:

1. Одежда должна быть простой и удобной. Она не должна стеснять движений, мешать работать и играть.

2. Одеваться надо по возрасту. Не нужно одевать украше­ния, которые носят взрослые.

3. Нарядным делают человека прежде всего чистота и оп­рятность.

4. Хорошо начищенные старые ботинки лучше, чем грязные и пыльные новые.

5. Неряшливо одетый человек не вызывает доверия: если он не может содержать в порядке самого себя, как же рассчиты­вать, что будет в порядке порученное ему дело?

6. Научись следить за своей одеждой.

Все эти советы помогут вам быть неотразимыми и уверен­ными в себе.

А теперь давайте еще раз поиграем. Разделитесь на три команды и придумайте идеальную школьную форму. Объясните, почему вы предлагаете именно этот вариант? Как вы считаете, нужна ли форма в школе или нет?

Ведущий. Советы, которые порекомендовал вам модельер, очень пригодятся, если вы действительно хотите быть неотрази­мыми. А теперь поговорим о свойствах, которые являются основ­ными элементами структуры характера человека. Какие же нрав­ственные свойства присущи человеку, который нам приятен, с ко­торым хочется общаться, дружить? А какие, наоборот, отталки­вают, вызывают нехороший отклик?

Среди наших зрителей находится наш собственный коррес­пондент, который провел небольшое исследование в наше коллективе.

Корреспондент. Добрый день!

В моем опросе ребятам необходимо было назвать положи­тельные и отрицательные свойства человека. На общее количе­ство опрошенных участников - 66 человек приходится 430 на­званий положительных свойств или качеств. Это; доброта, вежли­вость, честность, аккуратность, справедливость, отзывчивость. Кроме этих шести, ребята назвали милосердие, сочувствие, доб­росовестность.

Отрицательных качеств было названо 280, т. е. на 1 челове­ка приходится 5 свойств. Это грубость, невежество, эгоизм, за­висть, ненависть.

По результатам исследования можно сделать вывод: поло­жительных качеств в человеке всегда больше, чем отрицатель­ных, и, как следствие, доброта побеждает зло.

Ведущий. Спасибо нашему корреспонденту за сообщение.

Итак, человек, одетый со вкусом, с хорошими манерами, спо­собный считаться с мнением окружающих, откликаться на радость и горе, - это и есть современный человек, к которому относятся чеховские слова, которыми мы начали нашу передачу.

А закончить её я хотела бы пожеланием гостям, зрителям, всем ребятам: будьте вежливы, чаще улыбайтесь, приносите доб­ро людям, будьте красивы душой, любите жизнь - и только тогда вы почувствуете себя счастливыми!

До свидания! До новых встреч!

Наталья Панкова
«Цветок вежливости». Сценарий мероприятия по правилам вежливости для детей старшей группы

Познакомить детей с понятием этикет и с правилами этикета ;

Показать детям важную роль вежливых слов в жизни людей и побуждать детей употреблять в речи вежливые слова ;

Развивать у детей коммуникативные качества, понимание разнообразных вопросов и умение отгадывать загадки;

Ход занятия:

Знают взрослые и дети :

Много слов на белом свете!

А с волшебными словами

Мы идём по свету с вами!

Волшебными словами называют вежливые слова . Какие вежливые слова вы знаете ?

(спасибо, пожалуйста, прости, извини, здравствуй, до свидания, доброе утро, вечер, день, спокойной ночи)

Спасибо, молодцы! А почему люди называют вежливые слова волшебными словами! Ответьте, пожалуйста!

(потому что вежливые слова делают людей добрее)

-Правильно ! Волшебные слова похожи на маленьких волшебников. От этих слов светлеют лица. Люди начинают лучше относиться к тому, кто эти слова произносит. Вежливые слова помогают людям общаться, лучше понимать друг друга, внимательнее и бережнее относиться друг к другу. Вспомните, пожалуйста, одно из самых добрых и хороших слов в нашей жизни. Этим словом мы приветствуем других людей, желаем им здоровья.

Верно! Мы здороваемся и словно сеем добро. Добро, которое потом к нам же и возвращается. Это такой маленький секрет, его надо знать. Давайте и мы с вами поздороваемся.

Упражнение «Я здороваюсь везде» .

Я здороваюсь везде :

Дома и на улице,

Даже «здравствуй» говорю

Я знакомой курице.

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Здравствуй, утро, здравствуй день.

Мне здороваться не лень.

А какие ещё слова можно говорить при встрече? Послушайте стихотворение и скажите их.

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу –

Кузнецу, ткачу, врачу –

«С добрым утром!» - говорю,

«Добрый день» кричу я вслед

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер» - так встречаю

Всех домой спешащих к чаю.

Какие вежливые слова вы услышали ? А теперь скажите мне, как правильно нужно здороваться ? (нужно посмотреть в глаза, улыбнуться и произнести слова) . Когда к вам обращаются вежливо , что вы испытываете? (удовольствие, радость) если к вам обратились грубо - что происходит с вами? (обижаюсь, грущу) а чтобы нам с вами не загрустить, мы споём песню.

Песня «Здравствуй, небо на рассвете!»

А сейчас я загадаю загадку ещё об одном важном волшебном слове. Слушайте внимательно и догадайтесь, какое это слово.

Маша знала слов немало,

Но одно из них пропало,

А оно-то, как на грех,

Говорится чаще всех :

Это слово ходит следом

За подарком, за обедом,

Это слово говорят,

Если вас благодарят.

Так какое же это слово? А вспомните случаи, когда нужно говорить «спасибо» .

(ответы детей )

Но бывает так, что иногда мы можем кого-то обидеть, толкнуть или сделать больно. Бывает, что мы это сделали не нарочно, нечаянно и чтобы на нас не обижались, мы тоже говорим волшебное слово. Какое, вы догадаетесь, послушав стихотворение.

Попал я в дедушку мячом

И закричал : «Я ни при чём!»

Но, досчитав до тридцати,

Сказал : «Ну, дедушка (прости!»)

- Правильно ! Но можно ещё сказать и «извините, пожалуйста» . Сейчас нам об этом слове расскажет Аня.

Извини меня, котёнок,

Что тебя отогнала!

Я, наверное, спросонок

Ничего не поняла!

Я была спросонок –

Не сердись, котёнок!

И тогда обида куда-то исчезает, на лице появляется улыбка и настроение становится хорошим у обоих. Послушайте какой случай произошёл однажды в одной семье.

Папа разбил драгоценную вазу –

Бабушка с мамой нахмурились сразу,

Папа смутился, взглянул им в глаза

И робко и тихо «Простите» сказал.

А мама молчит, улыбается даже :

«Мы купим другую, есть лучше в продаже» .

«Простите» , казалось бы, что в нём такого?

А вот ведь какое чудесное слово.

Какое слово помогло папе? А как он его сказал, каким голосом?

Но бывают ситуации, когда даже волшебные слова не помогают. Я сейчас расскажу об одном таком мальчике, а вы скажите, правильно ли поступает мальчик и что нужно было ему сделать.

Был вежлив этот мальчик

И, право , очень «мил» ,

Отняв у младших мячик,

Он их благодарил –

«Спасибо» говорил.

- Правильно ли поступает мальчик? А что нужно было ему сделать, если он хотел поиграть в мячик? Как надо просить, кто мне покажет?

А теперь встаньте в кружок и поиграем с мячиком в игру «Волшебное слово» . Правила простые . Мы по кругу передаём мячик со словами :

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, синий, голубой,

Не угнаться за тобой!

У кого останется мячик в руках после этих слов, тот говорит любое волшебное слово.

Игра «Волшебное слово» .

А теперь настала пора послушать частушки о правилах поведения .

Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка – 3 струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

Пропоём мы вам частушки,

Просим не смеяться.

Мы артисты молодые –

Можем застесняться.

Я под краном руки мыла,

А лицо помыть забыла.

Увидал меня Трезор,

Закричал : «Какой позор!»

Поленился утром Вова

Причесаться гребешком.

Подошла к нему корова –

Причесала языком.

Петя ловко ловит рыбу,

Может лодку смастерить.

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

Коля ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

Тётя Зина попросила

Слазить Мишу на чердак,

Извините, тетя Зина,

Я вам вовсе не батрак.

А у нас в группе есть такие дети ? Надеюсь, что нет и не будет! Сейчас я проверю, знаете ли вы волшебные слова.

Ситуации :

Приходя в группу надо говорить…

Сломал игрушку товарищу…

Когда садимся кушать, то всем говорим…

Тебя угостили конфетой…

Перед сном нужно всем пожелать…

Проснувшись, говорим…

Если обидел кого-нибудь…

(детей , которые отгадали слова вызывать к себе для следующей игры)

Сейчас поиграем в игру «Цветик- семицветик » . (на лепестках написаны загадки. Дети должны выбрать любой лепесток и отгадать загадку. Если дети затрудняются, то остальные помогают)

Игра «Цветик- семицветик .»

Задания :

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была –

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но представьте, зря от Вити

Ждал я слова… (извините) .

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого (спасибо) .

Зазеленеет даже пень,

Когда услышит (добрый день) .

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо) .

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь (здравствуйте) .

Когда нас ругают за шалости,

Говорим мы (простите, пожалуйста) .

И во Франции и в Дании

На прощание говорят (до свидания) .

Замечательно, молодцы. Вы все так хорошо знаете волшебные слова. Мы, взрослые, верим и надеемся, что эти волшебные слова всегда будут с вами! И я хочу вам пожелать, чтобы вы были всегда вежливыми , чтобы никого не обижали, а если всё же кого-то нечаянно обидели, то всегда не стеснялись просить прощения. И тогда вас все будут любить, хвалить и с вами захотят дружить. И никогда не будьте похожими на ослика из стихотворения.

Был ослик очень вежливый , воспитанный он был,

Всем улыбался, кланялся и «здравствуй» говорил,

Потом он отходил на шаг и в сторону бубнил,

Что заяц – трус, тюлень – тюфяк,

Что лев – дурак, а слон – толстяк…

Ни разу слова доброго он не сказал ни про кого,

И я прошу тебя, дружок, не будь похожим на него.

Все изученные сегодня правила - это правила этикета . А сейчас заканчивая наше занятие, знакомство с этикетом, мы споём песню, которая так и называется : «Что такое этикет?»

Песня «Что такое этикет?»

А чтобы вы никогда не забывали эти волшебные слова, я подарю вам волшебный цветок доброты и вежливости – цветик- семицветик , на котором записаны эти важные слова. И если вдруг вы забудете какое-нибудь из них , то попросите взрослых вам их прочитать и пусть они всегда будут с вами.

Использованная литература :

Журнал «Музыкальный руководитель»

-«Игры и занятия по развитию дошкольников» Москва 2007г. авторы : Петрова Т. И., Петрова Е. С.

Сценарий игры-путешествия «Этикет-шоу»
5-6 классы

Выход ведущей под фанфары.

Ведущий: Мне кажется, что «здравствуй» - лучшее из слов,
Потому что «здравствуй» - значит будь здоров.
Правило запомни, знаешь - повтори.
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались, встретились с утра,
Значит, слово «здравствуй» говорить пора.

Здравствуйте, дорогие друзья! (ответы детей)

Я не случайно начала сегодня наше мероприятие с этого стихотворения, ведь говорить при встрече «Здравствуйте» - это одно из правил этикета. А наше мероприятие так и называется – «Этикет-шоу».
Что же такое этикет? Этикет – это установленный порядок поведения людей в обществе. Знать его необходимо каждому, потому что каждый из вас уважает человека, соблюдающего элементарные правила этикета. Некультурных, грубых людей скорее боятся, но не любят и не уважают.
И сегодня мы с вами проверим себя: насколько хорошо вы знаете правила хорошего тона. Вы покажете, какие вы культурные, вежливые, тактичные, и мы надеемся, что вы для себя навсегда усвоите «золотое правило» этикета:
«НЕ ДЕЛАЙ ДРУГОМУ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ».
А сейчас хотелось бы представить команды участников: 5а______________, 5б__________, 5в____________,6а___________, 6б__________, 6в______________.
Оценивать вас будет компетентное жюри: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объявляем первый конкурс визиток, в котором оценивается название, эмблема, внешний вид команды, оригинальность, соответствие тематике конкурса. Максимальное количество баллов – 10.

Выступление команд.

1. Визитку на тему:
5а- Что такое этикет?
5б– Правила поведения в театре (музее)
5в-Правила беседы по телефону, пользования сотовым телефоном
6а- Правила общения по интернету (сетикет)
6б- Правила общения с окружающими
6в- Правила гостеприимства
Ну что ж дальше соревнования знатоков правил этикета я предлагаю продолжить на станциях.

Раздать маршрутные листы
Напоминаю, что на каждом этапе вы будете получать баллы, команда, набравшая в сумме наибольшее количество баллов становится победителем. Время работы на станциях 5 минут, 1 минута на переход.
Станции:
1. Интеллектуальная.
Ответить с помощью сигнальных карточек, выбрав правильный ответ. Высшая оценка – 8 баллов (1 правильный ответ – 0,5 балла).
1. Встретились старший и младший. Кто должен поздороваться первым?
- младший,
- старший.
2. Кто первым протягивает руку при знакомстве?
- младший - старшему,
- старший – младшему.
3. Кто уступает место в транспорте старикам, женщинам с детьми?
- девушка,
- молодой человек,
- оба.
4. Кто первым кладёт телефонную трубку?
- девушка,
- молодой человек.
5. Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать?
- извините,
- извиняюсь.
6. Вы пришли в театр и пробираетесь на своё место в ряду. Как проходят по ряду перед сидящими людьми?
- спиной к сидящим,
- лицом к сидящим,
- боком к сидящим.
7 Допустимо ли шумное выражение восторга в музее, на выставке?
- нежелательно.В любом случае предпочтительна сдержанность.
- шумное поведение допустимо везде.
8 Как следует принимать подарки?
-поблагодарить, не раскрывая подарка
- развернуть, порадоваться и поблагодарить
- развернуть и сдержанно поблагодарить, чтобы восторгом не обидеть гостей, преподнесших менее удачные и значительные подарки.
9 Обязательно ли снимать с подарка ярлык с ценой?
- обязательно,
- если ярлык свидетельствует о высокой цене подарка или престижной фирме-изготовителе, то его лучше оставить.
10. Как поступить со сладостями, фруктами, полученными в подарок?
- раскрыть, поблагодарить за подарок и отложить в сторону (фрукты и сладости желательно поместить в холодильник
- раскрыть. Поблагодарить и угостить присутствущих.
11. Как используется полотняная салфетка?
- её кладут на колени,
- кладут рядом с тарелкой,
- заправляют за воротник.
12. Как берут из общего блюда хлеб?
- руками
- вилкой
13 Сидя за праздничным столом, как есть хлеб?
- откусывать от куска
- отламывать рукой маленькие кусочки и есть их
14 Как познакомить своих друзей с родителями?
- представить родителей друзьям
- представить друзей родителям
15 Можно ли есть на улице, в театре, в транспорте?
- нельзя
- можно, если голоден
- можно во всех случаях
16 Встретив на улице приятеля (подругу), который гуляет со своими
друзьями, ты поздороваешься:
- только с другом
- со всеми

2. Культура речи.
Класс делится на 2 команды. Каждой команде дается лист с написанными на нем заголовками. Нужно за 3 минуты написать как можно больше вежливых слов и фраз, которые используют при:
- встрече
- расставании
- если обращаешься с просьбой
-если извиняешься
- если благодаришь
- высказываешь добрые пожелания
- выражаешь сочувствие
За каждое слово: 0,5 баллов.

3. «Сервировка стола». Высшая оценка – 10 баллов (3 балла за сервировку и по 1 за каждый вопрос)
Поведение за столом: За одну минуту вы должны правильно расположить приборы на столе? Тарелку, вилку, нож, ложку, бокал, рюмку, салфетку (Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не менее 4-5 см, справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку, слева - вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой справа ставят стакан. Салфетки в салфетницы.
- Как надо есть хлеб, бутерброды? (Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками)
- У вас на тарелке виноград, яблоко, апельсин. Как надо их есть? (Виноград едят по ягодке. Яблоко желательно очистить от кожуры ножом для фруктов, разрезать на дольки, вы резать серединку, есть маленькими дольками. Апельсин разрезают дольками или колечками, разрезав их, в свою очередь, пополам)
- Что такой «шведский стол»? (Прием, посетители которого могут неоднократно подходить к столам, на которых выставляются кушанья, и по желанию выбирать наиболее понравившиеся. Наполнив тарелку, гости отходят и дают возможность подойти к столу другим. Затем они располагаются на стульях, креслах, диванах)
- Как едят пирожные, торты, пироги? (Кусочки бисквита едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой. Слоенные пирожные и пироги едят, держа их в руках)
- Как без слов сказать о том, что вы закончили кушать? Продемонстрируйте это (нож и вилка крест-накрест - пауза в еде, параллельно- окончание трапезы)
- С какого конца разбивать яйцо, чтобы его съесть? (не имеет значения, просто с тупого удобнее)
- По окончании обеда как выйти из-за стола? (Из-за стола выходят вместе с другими, поблагодарив хозяев, за собой задвигают стул)

4. Аукцион идей – за каждый правильный ответ – 1 балл, макс – 9 баллов
Ситуация 1:
Нарядная, оживлённая женщина входит в автобус; увидев её рядом поднимается мальчик.
-Садитесь, пожалуйста!
-Ну, что ты…Спасибо…Не надо…
-Садитесь, садитесь. Я всегда пожилым людям место уступаю.
В чём не прав мальчик?
Ситуация 2:
Две девочки, проходя мимо мальчика, рассыпали яблоки из пакета. Наклонились, собирают. Мальчик, внимательно наблюдая, говорит: «Вон там поднимите, пожалуйста, за стул закатилось». В чём не прав мальчик?
Ситуация 3.
«На улице». Прохожий спрашивает вас, как пройти к кинотеатру. А кинотеатр совсем рядом, напротив. Какой жест вы используете, отвечая прохожему? (ПК для жюри: нельзя показывать пальцем, только всей рукой)
Ситуация 4.
«На уроке». Учитель молча указывает ученику, записывающему на доске, на ошибку. Ученик сразу вспоминает, досадуя на себя. Какие жесты используются учителем, а какие учеником?
Ситуация 5. За ужином бабушка предлагает вам съесть кашу, а вы молча отказываетесь. Какие жесты и мимику вы при этом используете? А как сказать словами, чтобы не обидеть бабушку?
Ситуация 6.
«В походе». Представьте себе такое: вы в походе у костра. Один мальчик пошёл за водой на речку. Вдруг он прибегает и взволнованно рассказывает о том, что чего-то там, на речке, испугался. Какие жесты и мимику он при этом использует?
Сейчас я предложу вам несколько ситуаций встреч и прощания. Задание: я описываю ситуацию, а вы отвечаете на вопрос и аргументируете, объясняете свой ответ.
Ситуация 7.
Встречаются два знакомых мальчика. Как они приветствуют друг друга?
Ситуация 8.
Мальчик встречается со знакомой девочкой. Кто первым протягивает руку?
Ситуация 9.
Мальчик встречает знакомого взрослого. Кто первым протягивает руку?

5. У меня зазвонил телефон – по 2 балла за каждую ситуацию, макс – 10 баллов
Послушайте разговор по телефону и ответьте на вопрос: получился ли у ребят разговор по телефону? Почему вы так считаете?
Сценка.
Два мальчика сидят у телефона.
Первый: Алло! Алло!
Второй: Алло!
Первый: Слышно что-нибудь?
Второй: Слышно. А тебе слышно?
Первый: Слышно. Вот здорово! Тебе хорошо слышно?
Второй: Хорошо! А тебе?
Первый: И мне хорошо. Ха-ха-ха! Слышно, как я смеюсь? Давай разговаривать.
Второй: Давай. А о чём разговаривать?
Первый: Ну, о чём… О чем-нибудь… Хорошо, что мы купили телефон, правда?
Второй: Правда.
Первый: А вот если бы не купили, было бы плохо. Правда?
Второй: Правда.
Первый: Ну?
Второй: Что «ну»?
Первый: Чего ж ты не разговариваешь?
Второй: А ты почему не разговариваешь?
Первый: Да я не знаю, о чём разговаривать. Это всегда так бывает: когда надо разговаривать, так не знаешь, о чём разговаривать, а когда не надо разговаривать, так разговариваешь и разговариваешь.
ПК.
Недостаток этого разговора в том, что он бессодержателен.
Сценка №2.
У телефонов сидят два ученика. Первый набирает номер, у второго звонит телефон.
Первый.
Кто? С кем я говорю?
Второй.
Здрасьти. А кто вам нужен?
Первый.
Что? Куда я попал?
Второй.
Здравствуйте, товарищ! А вы куда хотели попасть?
Первый бросает трубку. Звучат гудки.
ПК для жюри.
Сначала надо поприветствовать собеседника и попросить к телефону того, кто вам нужен. Например: «Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Петю»
Если вам сказали, что вы не туда попали, вы можете переспросить: «Извините, это номер 1-58-17?» Если скажут, что нет, то надо попросить извинения и попрощаться.
Тот же, кому звонили, не должен спрашивать, кто ему нужен, а должен спросить, по какому телефону тот звонит.
Вопросы:
- Позвонили и попросили вашего старшего брата. Какие формулы речевого этикета вы используете в разговоре? (Подождите, пожалуйста. Извините, но он будет позже)
- Девочка звонит заболевшей подруге, но к телефону подходит её мама. Как может девочка обратиться к ней? С чего начать разговор? Можно ли, здороваясь, использовать слово «привет»? Как лучше выразить свою просьбу?
- Перечислите правила телефонного этикета. (*Дети заранее при подготовке могут использовать рисунки, иллюстрирующие эти правила. Разговор по телефону должен быть содержательным. Он должен быть коротким. Говорить надо вежливо, поздороваться, представиться, обратиться по имени)

6. Творческая
Капитаны команд (либо любой желающий) вытягивают карточку с написанной на ней пословицей. Необходимо изобразить пословицу, используя мимику и жесты. Команда отгадывает пословицу. Максимальное количество баллов – 8 (4 балла за артистичность, 4 балла, если команда отгадает пословицу).

Сбор в актовом зале

«Давайте говорить друг другу комплименты»
Комплимент соседней команде и комплимент любимой школе.

Поведение итогов, награждение.

Будьте добры иль будете любезны -
Эти слова в разговоре полезны.
С ними легко на прогулке и дома,
Будет приятно их слышать другому.
Если ты воспитан, если вежлив даже,
О тебе плохого никогда не скажут.
Ты старушке место в транспорте уступишь.
Маме помогая, хлеб к обеду купишь.
С другом на уроке ты болтать не будешь
И сказать «спасибо» ты не позабудешь.
В комнате порядок наведёшь, конечно.
И друзей поздравишь с праздником сердечно.
В разговоре взрослых перебить не сможешь.
И в несчастье другу ты всегда поможешь.
Слабому в защите, верно, не откажешь,
О другом, конечно, слов плохих не скажешь.
Вежливый ребёнок-это просто клад!
С вами повстречаться каждый будет рад!

Надеюсь, что сегодня вы стали чуточку вежливее! Мы будет рады встрече с вами, наши вежливые дети и не забудем при прощании говорить простое слово – до свидания!