МОУ «Курумканская средняя общеобразовательная школа №2»
Сценарий Игры
«За страницами учебников»
Цель: Игра проводится с целью выявления у учащихся школьных и общих знаний.
Назначение: Эта форма игры способствует сплочению коллектива детей, повышает уровень знаний. Можно выявить наиболее интеллектуальных детей и наоборот. Дети в игре учатся выслушивать и выбирать из нескольких ответов правильные. Ученики выявляют свои знания.
В игре могут принять участие от 2 до 4 команд и один ведущий
Оборудование: компьютер, проектор, экран, слайды, карточки с оценками, звезды. (фишки)
I тур.
2 СЛАЙД
1. Перед вами:
1) Петр I;
2) А. С. Пушкин;
3) М. В. Ломоносов;
4) М. Ю. Лермонтов.
5) Ф. И. Тютчев
6) С. А. Есенин
1) О ком сказаны слова: «Он создал первый университет, он – лучше сказать – сам был первым нашим университетом»? (Ломоносов)
2) Кто сказал эти слова? (Петр I)
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Сыплет черёмуха снегом,
Зелень в цвету и росе.
В поле, склоняясь к побегам,
Ходят грачи в полосе.
3 СЛАЙД
2. Перед вами:
1) Ярослав Мудрый;
б) Александр Невский;
в) Иван IV;
г) Дмитрий Донской;
д) Петр I;
е) Екатерина II.
Вы видите имена государственных деятелей. Одних называли князьями, других – царями, третьих – императорами. Мы назовем их одним словом – государи.
1) Кто из государей был первым царем? (Иван IV)
2) Кому из государей принадлежат слова: «Я как словом, так и делом должен наперед всем быть». (Дмитрий Донской)
3) При каком государе был воздвигнут Софийский собор? (Ярослав Мудрый в XI веке в Киеве).
4) При каком государе был воздвигнут храм Василия Блаженного? (Иван IV в честь взятия Казанского ханства в Москве на Красной площади)
4 СЛАЙД
3. Перед вами реки Африки:
1) Нигер;
2) Лимпопо;
3) Замбези;
4) Конго;
5) Нил;
6) Муррей.
1) Так ли это? (Муррей)
3) Какая река полноводна круглый год? (Конго)
4) На какой реке находится водопад Виктория? (Замбези)
5) Какая река дважды пересекает экватор? (Конго)
6) Дарлинг – приток какой реки? (Муррей)
5 СЛАЙД
4. Перед вами названия растений:
1) шиповник;
2) росянка;
3) сосна;
4) белена;
5) картофель;
6) пастушья сумка.
1) Она скрепляет пески, пламенеет в печах, шагает по стране телеграфными столбами, лежит шпалами под рельсами, высится мачтами на кораблях, идет на поделку твоей парты. А если коснется до нее волшебница химия – она бумага, она – пластмасса, она – витамин, она – сотни удивительных вещей. Назови ее. (сосна)
2) Родина данного растения горы Чили и Перу. В Европе сначала выделывалось как декоративное растение. В Россию посевной материал был прислан Петром из Голландии. Что это за растение? (картофель)
3) Мушка на траву села, а трава мушку съела. Назовите это растение. (росянка)
4) На пустырях и по дорогам с соцветьем беленьким сорняк. Но изучите его свойства – быть может, взглянете не так. Кровотеченье остановит. В Китае он – салат к столу. Сорняк живуч: семян очень много в плоде. (пастушья сумка)
5) Где-то в чаще дремучей, за оградой колючей, у заветного местечка, есть волшебная аптечка. Там красные таблетки развешаны на ветке. Назовите это растение. (шиповник)
6) Цветки напоминают цветки табака, а листья – лебеду. Лепестки грязно-белые. Все части растения ядовиты, но растение лекарственное. Что это за растение? (белена)
6 СЛАЙД
7 СЛАЙД
Из какой басни эти строки (ворона и лисица)
Какие перышки! какой носок!
(волк и ягненок)
Здесь чистое мутить питье Мое
С песком и с илом?
За дерзость такову
Я голову с тебя сорву».
(стрекоза и муравей)
«Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!» -
«Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?» -
II тур
Назовите буквы алфавита и составьте из них слова.
Игра со зрителями тоже, можете добавить свою звезду игроку за которого болеете.
III тур
- Расположите эти фотоаппараты по мере их создания. ( 231)
- Выберите лишний из этих памятников.( 2)
- Перед вами географические названия. Все ли они являются столицами. ( 3)
- У китайцев этот цветок обязателен в каждом доме в Новогоднюю ночь. (5)
- Цветок рыцарей, любви, гаданий. (3)
- Национальный цветок Японии. Символ солнца, от которого, согласно легенде, произошел японский народ. Украшает государственный герб и печать Японии. В Европе же его называют цветком мертвых, смерти. (1)
Интеллектуальная игра «Звёздный час»
Цели: обобщить знания учащихся по разным предметам; развивать интерес к интеллектуальному труду
Ход игры
Дети входят в празднично оформленный класс
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы с вами отправляемся смело
В мир загадок природы и сложных задач.
Не беда, что будет идти не легко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения великим людям
Никогда не давались легко.
Добрый день, дорогие, ребята и уважаемые гости. Мы начинаем нашу интеллектуальную игру «Звёздный час», где игроки будут соревноваться не в силе и ловкости, а в знании и смекалке.
Класс делится на 4 команды по эмблемам. В каждой команде есть свои капитаны. За каждый правильный ответ каждая команда получает звёздочку. И в конце игры по количеству набранных звёздочек мы узнаем команду победителей.
Правила работы в группах:
1. Внимательно выслушайте задание.
2. Внимательно слушайте того, кто говорит.
3. Умейте спокойно договориться.
4. Примите общее решение.
5. Выберите того, кто будет отвечать.
6. Цените время.
7. Старайтесь не мешать работе других групп.
Итак, начинаем 1 тур «Разминка»
За каждый ответ дается звёздочка, у какой группы больше звёздочек, тот и выбирает вопросы первыми.
1. Едет всадник на коне. Сколько ног у них вместе? Ответ: 6
2. Где бабка нашла для колобка муку? Ответ: В амбаре
3. Где Золушка потеряла хрустальную туфельку? Ответ: На балу
4. В пакете и в вазе было 10 груш. Из пакета все груши переложили в вазу. Сколько груш стало в вазе? Ответ: 10
5. В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? Ответ: ни одной, все разбежались
6. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? Ответ: В январе деревья не цветут
7.Один ослик несёт 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? Ответ: одинаковая.
8. - Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2)
Итоги разминки.
Какая команда набрала больше звёздочек?
Музыкальная пауза (физминутка).
2 тур «Основная часть»
6 секторов разного цвета на доске:
1.Зелёный сектор - Природа (вопросы о растениях и животных)
2.Синий сектор - Космос
3.Жёлтый сектор - Казахстан
4.Розовый сектор -Русский язык или математика
5.Оранжевый сектор - Литература)
6. «Чёрный ящик» (ответы на вопросы в ящике)
Кидает кубик команда победитель. Количество точек на кубике указывает сектор цвета. После выбора цвета капитан команды выбирает вопрос, читает вслух своей команде, обсуждают и отвечают.
Задания для «чёрного ящика».
«Чёрный ящик»
Я задаю вопросы и ответы на эти вопросы находятся в «чёрном ящике», какая команда быстрее и правильно ответит, та и получит звёздочку. А если обе команды не знают ответа, то отвечать будут гости. Слушаем внимательно первый вопрос
Что это?
Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот,не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди; иногда из неё выходят сухими.
Вода
2.Здесь находится вещь, которую один сказочный крокодил, «словно галку, проглотил». Что же это за вещь? (Мочалка) - ведущий демонстрирует мочалку.
3.Здесь находится предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленькой серенькой птицы. Они успокоились лишь тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества и цвета. Что же это? (яйцо) - ведущий демонстрирует яйцо.
4.С помощью предмета, который находится внутри ящика, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить одного сказочного персонажа. Что же здесь лежит?(Игла) – ведущий демонстрирует иглу.
5. С помощью него была отравлена царевна в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоко)
6. Что это? Из него папа Карло сшил шапочку для Буратино? (Носок).
3. Подведение итогов. Награждение участников игры.
Кого лиса угощала кашей? Ответ: Журавля, «Лиса и журавль».
Как звали девочку из сказки «Морозко»? Ответ: Настенька.
Чего не хватает в пустыне? (воды)
Это явление природы похоже на лёгкую дымку в воздухе, а иногда на белую, непрозрачную стену. Если утром дымка рассеется, то на траве обязательно будет роса. Что это? (Туман) (Слайд 30)
Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвёртый преследователь, прикинувшись глухим, поймал... Кого? (Колобка)
Какой породы был пёс Артемон в сказке «Приключения Буратино»? (пудель)
Какой зверёк для вывода детёнышей устраивает высоко на деревьях из прутьев и мха шарообразное гнездо, которое называется гайно? (Белка)
Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другим, чем тобой? (Имя)
Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
Ты на лице моём найдёшь –
И у себя и у другого
Когда с конца меня прочтёшь,
Я превращусь в другое слово,
Заставлю я тебя зевать
И прикажу идти в кровать
(нос – сон)
Что наступает после весны? (Лето)
Кто жених Мухи – цокотухи? (Комар)
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Большая часть суши, окружённая водой. (Материк)
Самый большой материк. (Евразия)
Самое большое однозначное число. (9)
Сколько звуков в слове мышь? (3)
Когда деревья сбрасывают листья? (Осенью)
Самое маленькое двузначное число? (10)
Самый маленький материк на земле. (Австралия)
Часть суток с утра до вечера. (День)
Девочка, появившаяся в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)
Что ест зимой медведь? (Он спит зимой)
Незнайка прожил в Цветочном городе 1 неделю и 3 дня. Сколько всего дней прожил Незнайка в Цветочном городе? 10
Брату 8 лет, а сестре 13 лет. Сколько лет будет сестре, когда брату будет 10 лет? 15
12 муравьёв решили полетать на стрекозах. На каждую стрекозу село по 3 муравья. Сколько было стрекоз? 4
Пятачок отдал Вини Пуху половину своих конфет и ещё 1 конфету. После этого у него осталось 3 конфеты. Сколько конфет было у Пятачка? 8
Две обезьяны нашли 8 кокосовых орехов. По пути они поссорились с крокодилом и бросили в него по ореху. Затем они помирились и несколько орехов съели. Сколько орехов съели обезьяны, если домой они принесли половину того, что у них было? 2
(Правильные ответы – 10, 15, 4, 8, 2.)
Прибаутка перед сказкой. (Присказка)
Героя какой сказки все хотели съесть? (Колобка)
В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном)
Кто написал басню «Муравей и голубка»? (Л.Н. Толстой)
Какое лекарство предпочитал Карлсон? (Варенье)
Какое слово складывал Кай во дворце у Снежной королевы? (Вечность)
Поклонник и воздыхатель Мальвины? (Пьеро)
Девочка, растаявшая весной. (Снегурочка)
На ней Емеля ездил к царю. (На печке)
Где спрятался седьмой козлёнок? (в печке)
Кто написал рассказ «Живая шляпа»? (Н.Н. Носов)
Что посоветовал Муравей Стрекозе в басне И.А. Крылова? (Поплясать)
От кого убежала посуда? (От Федоры)
Кто придумал кота Матроскина и Чебурашку? (Э.Н. Успенский)
Лучший в мире крокодил. (Гена)
Сказочная скатерть. (Самобранка)
Кто написал произведение «Приключения Незнайки и его друзей»?
а) Носов Н.
б) Драгунский В.
в) Голявкин В.
Какие цветы собирала падчерица в лесу в сказке С.Я.Маршака«Двенадцать месяцев»?
а) Фиалки
б) Подснежники
в) Ландыши
Сценарий игры "Звездный час"
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
Сегодня самые находчивые девчонки и мальчишки, а также их помощники педагоги будут принимать участие в игре «Звездный час». Это игра для тех, кто что-нибудь читает, что-нибудь слышит, что-нибудь знает! Встречаем участников!
Выход участников (6 человек) под песню «Звездный час». Все участники одеты в белые футболки с эмблемой «Звездного часа».
За нашей игрой будут следить наблюдатели (4 человека)
1. Коробская Елена Михайловна (директор детского дома)
2. Булгакова Зоя Кирилловна (библиотекарь)
3. Аминова Татьяна Сергеевна (социальный педагог детского дома)
4.________________________________________________________
Правила игры. В игре участвуют 6 пар: 6 участников и 6 помощников. Каждая пара имеет таблички с цифрами от 1 до 4.
Разрешите представить участников нашей игры:
1. Евтушенко Анастасия (воспитатель Филатова Оксана Анатольевна) (Анастасия ответственная и исполнительная, увлекается волейболом и футболом)
2. Третьякова Анастасия (педагог дополнительного образования - Горлов Александр Анатольевич) (Анастасия любознательная, творческая натура. Много времени уделяет учебе)
3. Левченко Денис (заместитель директора по УВР - Маркова Виктория Васильевна)(Денис активный, дружелюбный, увлекается спортом и компьютерными играми)
4. Шаповалов Петр (воспитатель - Ручий Екатерина Васильевна) (Петя общительный, добрый, отзывчивый. С удовольствием принимает участие в жизни детского дома)
5. Люлякова Лаура (воспитатель - Дробот Ирина Аркадьевна) (Лаура любит животных и увлекается квилингом)
6. Бреус Сергей (воспитатель - Марков Сергей Николаевич) (Сергей много читает, хорошо разбирается в компьютерном программировании)
1 тур.
Участникам предлагается вопрос и четыре варианта ответа. Участник должен найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Помощник делает тоже самое, и если его табличка совпадает с ответом участника, то последний получает звезду.
РЕЖИССЕРЫ
Ролан Быков
Эльдар Рязанов
Леонид Гайдай
Никита Михалков
Вопрос: В фильме этого режиссера снялась дочь Аллы Пугачевой Кристина Орбакайте «Чучело»? Кто этот режиссер?
Ответ: 1 – Ролан Быков
Вопрос: Отец – известный автор детских стихов, а его два сына стали знаменитыми кинорежиссерами. Один из сыновей находится перед вами.
Ответ: 4 – Никита Михалков
Вопрос: Он явился прородителем знаменитой троицы комиков Юрия Никулина, Георгия Вицина, Евгения Моргунова. Он их придумал, он их вытащил на экран. Сегодня эта тройка очень знамениты по фильмам «Операция Ы и другие приключения Шурика». Кто этот режиссер?
Ответ: 3 – Леонид Гайдай
СПОРТ
В мире спорта, как и в остальном мире, территория давно поделена. На сегодня в России зарегистрировано 2275 дисциплин и 177 видов спорта.
Перед вами 4 вида спорта:
Капоэйра (бразильское национальное боевое искусство, сочетающее в себе элементы танца, акробатики, игры, и сопровождающееся национальной бразильской музыкой).
Шахбокс (гибридный вид спорта, комбинация шахмат и бокса в чередующихся раундах).
Сепактакрау (представляет собой командную игру, ведущуюся на площадке, разделённой низкой сеткой, через которую игроки двух противостоящих команд перебрасывают мяч ногами и головой с целью приземлить его на чужой половине и не допустить падения мяча на своей половине площадки).
Скелетон (вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозьевых санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырех заездов).
Вопрос: Какой из этих видов спорта является олимпийским?
Ответ: 4 - Скелетон
ГОРОДА
Лос – Анжелес
Лондон
Париж
Рим
Вопрос: Все эти города находятся в Европе. Есть ли здесь город, который не находится в Европе?
Ответ: 1 – Лос – Анжелес
ИСТОРИЯ
1380 год
1146 год
1696 год
1907 год
Вопрос: В каком году произошла знаменитая битва на Куликовом поле?
Ответ: 1 – 1380 год
МЕСЯЦЫ:
Январь
Апрель
Июль
Ноябрь
Вопрос: Если смотрели фильм «12 месяцев» то без труда скажите какой месяц был самый молодой?
СЛОВА
Теплота
снежинка
Вечность
Молодость
Вопрос: Какое из этих слов выложил из льдинок Кай в королевстве Снежной Королевы?
Ответ: 1 - Вечность
Подведение итогов. В конце тура двое участников, набравших наименьшее количество звезд, выбывают из игры. Выбывающим парам вручаются дипломы за участие и утешительные призы.
2 тур.
Из ящика высыпаются буковки (10 штук). Из букв за одну минуту нужно составить самое длинное слово (существительное в именительном падеже, единственном числе). Помощники выполняют аналогичную интеллектуальную работу. Помощник, составивший наиболее длинное слово, зарабатывает дополнительную звезду для своего участника. Участник, который составит самое длинное слово, получает звезду и возможность открыть ящики с сюрпризом, а составивший самое короткое слово или имеющий меньше звезд выбывает из игры, получив утешительный приз.
По истечение времени проводится игра со зрителями.
Игра со зрителями.
Зрители также должны были за то же время составить из выпавших букв самое длинное слово. Зритель, использовавший большее количество букв, становится победителем и получает приз.
3 тур.
Участникам предлагаются «Логические цепочки». Участники должны определить правильно ли дана последовательность . Если она правильная. участник не поднимает табличку, а если не правильная, то две таблички с цифрами, которые нужно поменять местами.
заяц
медведь
волк
Вопрос: Вспомните сказку «Колобок». Мне кажется, что именно в этом порядке уходил, уюегал от них этот наш круглый хлебный мякиш – колобок. А может надо поменять местами двух рядом стоящих животных, а может и не надо?
Ответ: 1 2
Участник, набравший в этом туре меньше всего звезд, выбывает из игры.
Финал.
Два оставшихся участника должны составить как можно больше слов за 1 минуту, используя буквы из слова «ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ». Побеждает тот, кто составит наибольшее количество слов. Проигравший получает утешительный приз и диплом участника игры «Звездный час».
Звездный час.
У победителя наступает звездный час. Он произносит речь. Ему вручается главный приз.
МОУ Новобурановская СОШ
Интеллектуальная игра: « ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»
Классный руководитель: Баламбаева Улдай Хайдаровна
ЦЕЛЬ: расширять кругозор школьников в разных областях; прививать
интерес и воспитывать культуру в общении.
Игра проводится в зале. Поприветствовав всех собравшихся, зачитываю список членов команд из шести учащихся и их родителей. Знакомлю их с аудиторией в зале.
Ведущая. Дорогие участники игры, члены жюри, зрители! Напоминаем правила нашей игры: мы задаем вопросы, а от вас ждем правильных ответов; каждый вопрос оценивается в 5 очков. Победителей ждут призы.
I тур.
Итак, тема первая - «Культура поведения»
1-й вопрос. Вашему вниманию предлагаются слова, которыми мы
пользуемся вначале разговора при встрече
(выставляется таблица со словами):
2. Здорово
4. Здравствуйте
6. Доброе утро)
Задание: какие слова уместны в разговоре с незнакомым взрослым человеком?
(Варианты ответа - 4; 6)
2-й вопрос. Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу или друга.
Выберете наиболее вежливую форму выражения своей просьбы и
дайте вариант ответа.
1. Позовите Машу.
2. Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу.
3. Здравствуйте, позовите Машу.
4. Здравствуйте, извините, Маша дома?
(Вариант ответа - 4)
3-й вопрос. Вы опоздали на урок и хотите войти в класс. Ваш вариант наиболее
вежливого выражения просьбы.
1. Можно войти?
2. Я войду?
3. Извините, можно войти?
(Правильный ответ - 3)
4-й вопрос. Вы едете в автобусе и хотите пробраться к выходу. Какие слова
произнесли бы вы?
1. Пропустите меня, я выхожу.
2. Разрешите пройти.
3. Извините, можно пройти?
(Правильный ответ - 3)
Тема вторая - «Образ древних русских городов»
Ведущая. Почти в каждом русском городе рядом с современными сооружениями
можно встретить древние строения, ограды, крепости, храмы.
Каждый город имеет свою историю. Внимание! На экране перечислены
названия древнерусских сооружений. Все ли названия относятся к
древнерусским постройкам?
1. Крепость
5. Колокольня
(Правильный ответ - 3)
Объявляется музыкальная пауза, во время которой подводятся итоги I тура.
II тур.
Ведущая: тема первая - «Культура общения»
1-й вопрос. Все вы, конечно, знаете сказу «Три медведя». Давайте представим
себе, что Маша не убежала в лес, а вступила с медведями в разговор.
Задание: какой вариант разговора вам понравился больше всего? (Выходят три девочки, и каждая произносит одну фразу)
1. Медведи! Я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться домой.
2. Мишеньки! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспорядок, я помогу все убрать.
3. Медведи! Я очень устала. Если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда и малины.
(Правильный ответ - 2)
2-й вопрос. Все вы наверняка любите получать подарки. Вспомним сказку
К.Чуковского «Муха-Цокотуха».
Приходили к мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые -
В них застежки золотые.
Внимание! Как бы вы стали принимать подарок и благодарить за него?
(Выходят три девочки, и каждая «обыгрывает свои слова»)
1-ая рассматривает сапожки и говорит:
Что за чудные сапожки!
Где вы их достали, блошки?
Буду их всю жизнь носить,
И весь век благодарить!
2-ая держит в руках сапожки и говорит:
У меня уж есть сапожки,
И получше этих, блошки.
Их отдам своей сестре,
Что живет на той горе.
3-я примеряет сапожки и говорит:
Вам спасибо, мои блошки,
За прекрасные сапожки!
Ох, какое будет горе,
Если мне не будут в пору!
(Правильный ответ - 3)
3-й вопрос. Еще раз вспомним строки Чуковского:
Приходила к мухе бабушка-пчела,
Мухе-Цокотухе меду принесла.
Как бы вы поступили с эти подарком?
1. Поставите весь мед для гостей.
3. Отложите часть меда из банки в вазочку и поставите на стол для гостей.
(Правильный ответ - 3)
Тема вторая - «Жилые дома разных народов».
Жилище - одно из разных проявлений культуры и самобытности народа. На его выразительность и конструкцию большое влияние оказывают народные традиции и географические условия.
(На экране - национальные названия жилищ, и народы, которым они принадлежат)
Все ли здесь верно?
1. Вигвам - индейцы
2. Фанза - китайцы
3. Иглу - эскимосы
4. Сакля - горцы
5. Юрта - народы Крайнего Севера
6. Изба - русские
7. Чум - казахи
8. Хата - украинцы
(Правильный ответ: юрта - казахи; чум - народы Крайнего Севера)
Тема третья - «Образ исторической эпохи через образ народа, его судьбу»
Перед вами поэты замечательных русских художников, картины которых до сих пор поражают зрителей изображением мужества, доблести, благородства русского народа.
(На экране портреты Ильи Репина, Василия Сурикова, Виктора Васнецова, Валентина Серова, Бориса Кустодиева)
Вопрос: назовите фамилию художника, описание картины которого вы услышите.
Густые, глубокие цвета казачьих одежд, металлический блеск кольчуг, желтоватые татарские халаты, пепельные гребни Иртышских волн, закатный просвет на холодном осеннем небе.
(Правильный ответ: картина Сурикова «Покорение Сибири Ермаком»)
Тема четвертая - «Праздник, который всегда с нами»
Последние 10 лет жизни художник был прикован к постели тяжелой болезнью. Холсты для своих картин он устанавливал так, чтобы можно было писать лежа на спине. Самое удивительное состояло в том, что в его картинах не было ни грусти, ни скорби. В своем творчестве художник отразил Россию купеческую, жизнерадостную и праздничную.
(На экране одна из картин этого художника)
Вопрос: назовите этого художника.
2. Суриков
3. Васнецов
5. Кустодиев
(Правильный ответ - 5)
Тема пятая - «Писатели - детям»
1-й вопрос. Внимательно послушайте отрывок из стихотворения. Кто автор
этих строк?
По телефону день-деньской
Нельзя к нам дозвониться.
Живет народ у нас такой -
Живут у нас три школьника,
Да первоклассник Коленька.
Придут домой ученики -
И начинаются звонки,
Звонки без передышки.
А кто звонит?
Ученики, такие же мальчишки.
(Ответ - А. Барто)
2-й вопрос. Вы должны подумать и дать свой вариант ответа: кто является автором этих строк.
Несчастный прогульщик! - строго сказала Нина Карнаухова. - И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
(Ответ - Гайдар)
Объявляется музыкальная пауза. Подводятся итоги II тура.
III тур.
Ведущая. Напоминаю правила игры в III туре. Из 10 букв вы должны составить одно или несколько слов. Каждая буква используется один раз. Оценивается в 5 баллов. Родители также составляют слова, добавляя очки. Если их слова совпадают со словами детей, очки удваиваются. Итак, начинаем игру.
При спорной ситуации вопрос задается повторно. Тот, у кого оказалось меньше всех очков, выбывает из игры с награждением.
Выявляется лидер III тура, с ним идет игра «Махнем, не глядя?»
Ведущая. Я предлагаю тебе вместо приза сыграть со мной в игру «Махнем, не глядя?» Посмотри на эти пять очаровательных колпаков. Под ними лежат чудесные призы. У тебя есть возможность сделать три попытки, чтобы выбрать свой приз. (Игра)
Ведущая поздравляет лидера с подарком и объявляет игру со зрителями. Выявляется тот, у кого получилось самое длинное слово. Победитель выходит на сцену, определяет, что под колпаком. В это же время выявляется количество очков у игроков.
IV тур.
Тема - «Игрушка»
Эта тема посвящена самым дорогим и близким ребенку предметам искусства в доме. Обычно, мы не знаем художников, которые создавали игрушки, но мы знаем села, где они были изготовлены.
1-й вопрос. На экране названия сел России, которые определены по одному
признаку огромного игрушечного семейства. Что это за признак?
Нет ли тут лишних названий?
1. Дышково
2. Палех-Майдан
3. Филимоново
4. Абашево
(Ответ - все, кроме 2)
Звучит музыкальная пауза. Остаются 2 человека.
Заключительный тур - «Дуэль»
Ведущая (обращается к игрокам). Вы должны вспомнить пословицы, которые
бы относились к нашей теме - культура поведения.
Начинает проговаривать первую пословицу тот, у кого меньше очков. Выигрывает тот, кто последним назовет свою пословицу. Победителя ждет суперприз и возможность сказать всем, что он захочет.
Выявляется победитель. Награждается и победитель и проигравший. Звучит музыка, в это же время вручаются призы гостям.
Ведущая. Спасибо всем за поддержку интересной игры. До следующей встречи!
